幼師學(xué)校是學(xué)什么的?顧名思義，幼師學(xué)校就是開設(shè)了幼師專業(yè)的學(xué)校，說到幼師學(xué)校是學(xué)什么的，那就很多了，主要是看同學(xué)們自己想在幼師學(xué)校里面學(xué)什么專業(yè)，現(xiàn)在幼兒教育專業(yè)發(fā)展趨勢還是很好的，學(xué)校的幼兒教育專業(yè)的就業(yè)率也是比較高的，并且報讀這個專業(yè)的同學(xué)也有很多，都是看中了幼兒教育的就業(yè)前景，今天小編就給大家介紹一下。

幼兒教育專業(yè)

行業(yè)前景：幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。

就業(yè)方向：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才。畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項(xiàng)基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

主要課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂、琴法、舞蹈、書法、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、電腦操作、寫作等。

小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

培養(yǎng)要求：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

主干課程：教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)。

隨著我國開放二胎政策，人民的生活水平持續(xù)增高，越來越多的家長們都是非常在乎孩子的幼兒教育，國家需要大量的幼師人才，所以同學(xué)們可以選擇幼師專業(yè)，而且幼師專業(yè)是學(xué)得非常全面的，可以各個方面發(fā)展，比如會學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、藝術(shù)繪畫、幼兒英語、美術(shù)等等知識，幼師專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識比較多，但是這也意味著學(xué)生以后的就業(yè)方向更多，就業(yè)前景更好。