武漢好的幼師學(xué)校有哪些?很多學(xué)生面臨又一次選擇，如何選擇專業(yè)，選擇學(xué)校是個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，這個(gè)選擇將決定未來(lái)的人生的發(fā)展，所以說(shuō)是極其重要的，希望同學(xué)們能夠引起重視，如果選擇幼師專業(yè)的話，怎么選擇學(xué)校呢?同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)校的師資力量和學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備來(lái)進(jìn)行一個(gè)了解，在這里簡(jiǎn)單介紹幼師學(xué)校的相關(guān)情況。

幼師專業(yè)發(fā)展前景

幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼兒教育越來(lái)越受到更多人的關(guān)注與重視，幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次不斷提高，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍空前擴(kuò)大，呈多元發(fā)展方向。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生不再只是到幼兒園當(dāng)教師，而是將多個(gè)崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，不僅如此，近年來(lái)，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來(lái)。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率在100%，并且是單位指定要人，三、四月份畢業(yè)生已經(jīng)被搶光了。當(dāng)然任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。

幼師專業(yè)發(fā)展方向

初始就業(yè)與職業(yè)的成長(zhǎng) 在幼兒師范結(jié)業(yè)或取得幼兒教師資格證后，一般會(huì)在幼兒園里實(shí)習(xí)一段時(shí)間，然后才會(huì)成為一名真正及格的幼兒教師。再經(jīng)過(guò)幾年之后，會(huì)成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師，工作駕輕就熟，可以處置各類常見的問(wèn)題，工資也相應(yīng)提高，并慢慢成立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，這時(shí)就可以考慮進(jìn)一步的職業(yè)成長(zhǎng)方向了?？赡軙?huì)慢慢走向管理崗位，成為優(yōu)異的幼兒園管理人員;可能開辦自己的幼兒教育機(jī)構(gòu)，自己申請(qǐng)開辦幼兒園或成立幼兒英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);可能通過(guò)進(jìn)修成為幼兒教育方面的專家，進(jìn)行幼兒心理咨詢;也可能轉(zhuǎn)行進(jìn)入其他的相關(guān)部門，比如去經(jīng)銷兒童產(chǎn)品。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校秉持“以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為己任”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的育人之道，牢牢把握住職業(yè)教育的發(fā)展方向，與時(shí)代發(fā)展同步，與改革開放同行，經(jīng)歷并見證了職業(yè)教育快速地發(fā)展變化和學(xué)校的復(fù)蘇、崛起、壯大和振興，逐步成為武漢市中職教育的排頭兵和領(lǐng)跑者。

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有教職工210名，其中正式教職工155人，聘用人員55名。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的師資隊(duì)伍，教師中：高級(jí)職稱47人、中級(jí)職稱58人，湖北省級(jí)金牌教師2人、湖北省級(jí)骨干教師2人，國(guó)家技術(shù)能手1人、湖北省技術(shù)能手2人、武漢市級(jí)學(xué)科帶頭人10人、武漢市技術(shù)能手5人。專業(yè)教師中有50多人具有高級(jí)工程師、高級(jí)工藝師、工程師、經(jīng)濟(jì)師、工藝師、會(huì)計(jì)師、技師等專業(yè)技術(shù)職稱。

武漢第二輕工業(yè)學(xué)校升學(xué)保障

武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校是湖北省教育廳確定的首批“3+2”中高職分段培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，模具、數(shù)控專業(yè)與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，計(jì)算機(jī)和工藝美術(shù)專業(yè)與武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院分別對(duì)接，學(xué)生中考分?jǐn)?shù)達(dá)到“3+2”錄取分?jǐn)?shù)線，可到學(xué)校以上專業(yè)就讀，畢業(yè)后直接升入對(duì)口高職就讀。其他學(xué)生可以通過(guò)參加技能高考、高職單招或者藝術(shù)高考形式升學(xué)。

2017年，武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校131人報(bào)名參加技能高考，高校錄取113人;57人參加高職單招，錄取55人;171人參加“3+2”單招，171人全部過(guò)關(guān)。綜合錄取率達(dá)到95.5%。

近年來(lái)不管是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平還是各個(gè)方面都是發(fā)展迅速有所成就的，幼師專業(yè)是學(xué)生們十分喜愛(ài)的專業(yè)之一，每年也是有很多學(xué)生都想報(bào)讀這一專業(yè)。按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來(lái)的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬(wàn)，幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。