每年都是有很多同學選擇幼師專業(yè)來學習,學習幼師專業(yè)的話大多了也都是初中畢業(yè)的學生,像初中畢業(yè)的學生選擇幼師專業(yè)學習以后的發(fā)展就業(yè)都是非常好的,很多學生和家長都問小編,這么多人學習這個專業(yè),這個專業(yè)到底好不好呢?其實小編也不能明確的回復說這個學校好不好,貴陽作為貴州省的省會城市,一般學校都是屬于比較多的地方,教育方面的發(fā)展在省會城市也是屬于比較好的,小編就來為大家整理一下學校的情況。
貴陽幼兒師范高等專科學校
學校以“人本化、精細化、國際化”為方向,培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質技術技能人才。
學校環(huán)境優(yōu)美,占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝,忠烈街校區(qū)21畝),規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米,綠地率37%;擁有實訓大樓、琴樓、舞蹈樓、美術樓、音樂廳、演播廳、體育館、標準化體育場等完善的教學、生活配套設施。
貴州民族大學
學校已建設成為貴州少數(shù)民族干部培訓基地、貴州少數(shù)民族人才培養(yǎng)基地、貴州少數(shù)民族預科教育基地、貴州少數(shù)民族雙語教學基地、貴州民族體育教學基地、貴州世居民族文化研究基地、法制與民族地區(qū)發(fā)展研究基地、貴州民族文化生態(tài)研究基地,成為貴州省經(jīng)濟社會發(fā)展重要智庫。我校積極開展并探索校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人機制和開放式辦學的途徑,有力地推動了我校的建設發(fā)展,為更好地服務少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。
學前教育專業(yè)原則
對0歲至入小學前兒童實施教育應遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是:體、智、德、美諸方面的發(fā)展應互相滲透,有機結合;遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展;面向全體幼兒;熱愛幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒的一日生活各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用;創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。依據(jù)0歲~6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律,
學前教育的原則可概括為:
(1)從胎教開始適應各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育;
(2)促進學前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展;
(3)成人對學前兒童的照管與教育相結合
(4)以興趣誘發(fā),在游戲中成長;
(5)創(chuàng)設適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能。
小編給大家整理了兩所比較不錯的學前教育方面的專業(yè)學校,在貴陽本地有學前教育專業(yè)學校的家庭本來就不多,但是都是屬于比較好的學校,因為學前教育專業(yè)是屬于國控類的專業(yè),所以在大專的時候審查都是比較嚴格的,想要報讀這些學校的同學都是可以放心的報讀的哦。