貴陽幼師學(xué)校哪個專業(yè)好？這個問題其實有很多的同學(xué)以及家長都有來咨詢過小編，其實幼師學(xué)校的專業(yè)有很多，但是大部分的專業(yè)都是圍繞著教育方面展開的。音樂表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、英語專業(yè)、體育專業(yè)等等都是在幼師學(xué)校發(fā)展的很不錯的專業(yè)。接下來，小編給大家簡單介紹一下學(xué)前教育專業(yè)。小編認為幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)是很不錯的一個專業(yè)。同學(xué)們可以作參考。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)定義

在我國學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科價值

基礎(chǔ)性：在我國學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。

公益性：學(xué)前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧。

學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育專業(yè)的知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展是國家很重視的。社會對于學(xué)前教育專業(yè)的教育人才是很稀缺的狀態(tài)。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的工作性質(zhì)也是很不錯的，很多的家長會認為孩子就讀學(xué)前教育專業(yè)沒有什么前途，但是小編認為學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)前景是很好的，而且老師的工作性質(zhì)是很好的額，朝九晚五的工作時間。周末雙休還有帶薪寒暑假。有的學(xué)校還會為老師購買五險一金以及社保?？傮w來說，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方面還是非常可觀的。