幼師學校是培養(yǎng)初級幼兒教育人才的學校。幼師學校里面的專業(yè)有很多，但是大部分都是圍繞著幼兒教育行業(yè)展開的。那么，便意味著幼師學校畢業(yè)生的就業(yè)方向是在幼兒園當一名老師或者是在某些教育機構(gòu)上班?，F(xiàn)在有很多的家長和同學對于幼師學校都有很大的誤解，他們認為幼師學校就是那些初中成績特別不好的學生就讀的，在這里，小編想要告訴各位同學以及家長們其實現(xiàn)在有很多的高中畢業(yè)生都會選擇再去就讀幼師學校。接下來，小編給大家簡單地介紹一個小編覺得很不錯的專業(yè)。
舞蹈表演專業(yè)
舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學生主要學習舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有有從事舞蹈表演能力。
舞蹈表演專業(yè)的培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應用型高級專門人才。
舞蹈表演專業(yè)的知識技能
1.掌握舞蹈學科的基本理論知識和技能;
2.具有對不同民族舞蹈的鑒賞能力;
3.掌握主要舞種的分析方法和一般技術(shù);
4.具有舞蹈寫作、評論以及表演的基本能力;
5.了解舞蹈藝術(shù)前沿動態(tài)、應用情景和發(fā)展動態(tài); 6.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實際工作能力。
舞蹈表演專業(yè)的發(fā)展前景
隨著人們對生活質(zhì)量的不斷追求，舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可在文藝團體、專業(yè)及普通學校、藝術(shù)館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。
體育專業(yè)
體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現(xiàn)而興起的。早期體育專業(yè)教育機構(gòu)(如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典"皇家中央體操學院"、1848年成立的德國"中央體操教師養(yǎng)成所"等)幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當時的"體育教育"專業(yè)。在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強調(diào)"三育并重"，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會需求。這種體育專業(yè)單一的狀況，大抵持續(xù)了一個多世紀。
體育專業(yè)的專業(yè)介紹
第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長足進步，特別是奧林匹克運動的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學校也逐漸發(fā)展起來。
體育專業(yè)的就業(yè)方向
教練、體育老師、裁判等
體育專業(yè)的就業(yè)前景
體育專業(yè)總體就業(yè)形勢不容樂觀，多數(shù)學非所用，未來最有發(fā)展前景的，可能還是私人健身教練。
體育專業(yè)的專業(yè)開設
本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
這兩個專業(yè)在貴陽，基本上每一個幼師學校都會開設的專業(yè)，幼師學校和高中的教學性質(zhì)是不一樣的。高中主要是教給學生文化知識，但是幼師學校是教授同學一些理論知識和一些簡單的操作技能。小編認為舞蹈表演專業(yè)和體育專業(yè)的就業(yè)前景都是很不錯的。這個時候肯定會有同學說，既然選擇幼師學校為什么不讀學前教育專業(yè)?小編想要告訴大家，學前教育專業(yè)雖說是很熱門的專業(yè)，但是正是因為他太過于熱門，直接性的導致了該專業(yè)的同學以后的就業(yè)壓力會很大。
