河南2020年男生學(xué)什么幼師學(xué)校好，近些年來，學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展狀況一直比較好，具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師很受幼兒園的歡迎，幼師專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資水平一直也在增加。而從學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)的情況來看，學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)滿意率一直是比較好的。如果男生想讀幼師學(xué)校的話，可以選擇也幼師專業(yè)。

洛陽幼兒師范學(xué)校學(xué)校簡介

洛陽幼兒師范學(xué)校始建于1907年，學(xué)校歷經(jīng)百年，幾度滄桑，數(shù)次更名。2002年9月，經(jīng)河南省教育廳批準，成為豫西五地市唯一一所專門培養(yǎng)幼兒教師的中等師范學(xué)校。學(xué)校目前規(guī)模是一校三院，四個教學(xué)點?，F(xiàn)有注冊在校生6243人，教職員工212人，其中研究生及教育碩士學(xué)位105人，雙師型教師125人，省級學(xué)科帶頭人23人，省級骨干教師9人，高級講師39人。圖書館藏書17萬冊。學(xué)校有錄播教室43個,有多媒體電教室、音像閱覽室、心理觀察和教學(xué)觀察等專用教室;有現(xiàn)代化的物理、化學(xué)、生物實驗室;有虛擬錄播室、VR虛擬幼兒園、科學(xué)實訓(xùn)室、游戲?qū)嵱?xùn)室、早教實訓(xùn)室、美術(shù)實訓(xùn)室、蒙氏教育實訓(xùn)室;有現(xiàn)代化的琴房、舞蹈教室、聲樂教室等。還擁有校外實驗實訓(xùn)場所197個,實習(xí)基地78個，附屬幼兒園5所。

洛陽幼兒師范學(xué)校辦學(xué)理念

幾年來，在市委、市政府的關(guān)懷支持下，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“德育為首、五育并舉，育人為本，教學(xué)為中心，全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，把“團結(jié)、求實、敬業(yè)、奉獻”作為校訓(xùn)，把“為人師表、嚴謹創(chuàng)新”作為教風，把“崇德、尚美、博學(xué)、求真”作為學(xué)風，把為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的合格教師定為學(xué)校的培養(yǎng)目標，把“學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行三個代表重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，苦練內(nèi)功，加快發(fā)展，向現(xiàn)代化、大專化邁進”作為學(xué)校的奮斗目標，以黨的先進性建設(shè)為抓手，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，堅持依法治校，全面落實黨風廉政建設(shè)工作目標，著力構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的學(xué)校，加強思想政治工作，著力提高廣大教職工的政治素質(zhì)，堅持以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教育人才。

洛陽幼兒師范學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，通過聽課、查課、座談等形式及時了解教學(xué)信息，及時檢查、督促，嚴格過程管理。加大平時考核檢查的力度，定期抽查、普查教師教案和學(xué)生作業(yè)，征求師生對教學(xué)工作的意見和建議。組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查。積極實施因材施教，使每位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，學(xué)有所長，綜合發(fā)展。加強體育衛(wèi)生教學(xué)工作，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)。開設(shè)健康教育課。認真開展心里咨詢工作，及時化解矛盾，消除心里障礙，提高學(xué)生健康水平，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。加強早操、課間操、課外活動教學(xué)工作，保證學(xué)生每天體育活動一小時。潛心鉆研，大膽探索，認真組織心理學(xué)的“課堂小實驗”;教育學(xué)的“課前五分鐘教育知識播報”;游戲課的“課后七分鐘游戲創(chuàng)編與演示”。開展實用“色拉英語”的教學(xué)嘗試，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性;組織學(xué)生親自動手制作幼兒教具、玩具，很好地激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

如果想要自己的發(fā)展不局限于中專文憑，想要繼續(xù)讀大學(xué)的話，如果出于這種考慮，首先應(yīng)該選擇可以升學(xué)的學(xué)校，以后就可以提升自己的學(xué)歷。相信大家最后都會找到合適自己的學(xué)校以及專業(yè)的。就目前我國的實際情況來看，兒童教育方面的人才是非常的稀缺的，我國現(xiàn)在的規(guī)劃是在未來的幾年時間當中要普及學(xué)前教育，也就是說在未來我國市場上的幼師缺口是非常大的，需要更多高質(zhì)量的幼師才能夠滿足我們市場的需求。