學(xué)校太多導(dǎo)致學(xué)生們不知道選擇什么樣的學(xué)校可以讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。小編可以告訴你，學(xué)校的選擇沒(méi)有那么難，考的分?jǐn)?shù)比較高的可以選擇本科類(lèi)的學(xué)校進(jìn)行就讀，考的差的學(xué)生可以選擇大專(zhuān)以及更低層次的學(xué)校進(jìn)行就讀。學(xué)校只是你學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)境，真正要有結(jié)果還是要你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所規(guī)劃的。那么，就讓我們來(lái)看下大專(zhuān)類(lèi)型特殊教育學(xué)校吧。

合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校始建于1980年11月15日，是合肥市市屬高等專(zhuān)科院校，前身為合肥幼兒師范學(xué)校，1992年獲省教育廳批準(zhǔn)成為“安徽省幼兒師資培訓(xùn)中心”，2011年4月7日獲教育部批準(zhǔn)升格，成為安徽省第一所獨(dú)立設(shè)置的幼兒師專(zhuān)，承擔(dān)了全省學(xué)前教育教師培養(yǎng)、師資培訓(xùn)以及教育科研等任務(wù)。為打造一流幼兒園而奮斗。

學(xué)校位于合肥市磨店高教基地，占地400多畝，已建成建筑面積14萬(wàn)平方米。教科研儀器設(shè)備總值約4400萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)近40萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有教職工240多人，其中：具備碩士學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)50%以上，副高以上職稱(chēng)占30%，安徽省模范教師、省市優(yōu)秀教師、高校“教學(xué)名師”、“教壇新秀”、合肥市優(yōu)秀教育工作者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)科帶頭人、骨干教師50余人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、名師工作室3個(gè)。現(xiàn)有在校生4500多人，學(xué)校分初中起點(diǎn)五年制專(zhuān)科、高中起點(diǎn)三年制專(zhuān)科。

合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握必備的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及扎實(shí)的特殊教育專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備較強(qiáng)的特殊教育基本技能和教育教學(xué)能力，適應(yīng)特殊教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)業(yè)精神的、德智體全面發(fā)展的高級(jí)技能型應(yīng)用人才。

合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)核心課程

特殊兒童教育基礎(chǔ)、教育聽(tīng)力學(xué)、聽(tīng)障兒童早期干預(yù)、自閉癥兒童早期干預(yù)、智障兒童早期干預(yù)、特殊兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊兒童行為觀察與支持、特殊兒童言語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)用技術(shù)。

徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的一所公立高等專(zhuān)科學(xué)校，是江蘇省，也是淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)第一所幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校始建于1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學(xué)校，2005年10月經(jīng)省政府批準(zhǔn)更名為徐州幼兒高等師范學(xué)校，2011年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

學(xué)校位于徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，坐擁洞山、碧螺兩個(gè)校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積171589.94平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工364人，校內(nèi)專(zhuān)任教師233名，其中教授7人，副教授85人。專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱(chēng)占39.48%，碩士及以上學(xué)歷或?qū)W位人數(shù)為124名，占53.22%，具備雙師素質(zhì)教師181人，占72.11%。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)40.83萬(wàn)余冊(cè)，期刊387種，電子圖書(shū)280GB。2014年12月5日，入選國(guó)家教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。

徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)特殊教育事業(yè)、符合現(xiàn)代特殊教育發(fā)展需要，具有良好科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握一定的特殊教育理論知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)的組織與實(shí)施學(xué)前特殊兒童教育教學(xué)活動(dòng)能力的專(zhuān)科層次特殊教育工作者。

徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位

普通幼兒園教師、特殊教育學(xué)校教師、特殊幼兒園教師、兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教師。

徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)主干課程

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、人體解剖學(xué)、殘疾兒童生理與病理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、智障兒童教育、自閉癥兒童教育、聽(tīng)障與視障兒童教育、特殊教育研究方法、行為改變技術(shù)、自閉癥兒童教育、特殊教育輔助技術(shù)與設(shè)備等課程。

特殊教育總結(jié)

特殊教育專(zhuān)業(yè)是在培養(yǎng)殘疾兒童教師的專(zhuān)業(yè)，既有本科學(xué)校也有專(zhuān)科學(xué)校。不同層次的學(xué)校對(duì)外招生的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，主要看學(xué)生本人的層次水平。每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，都有自己選擇學(xué)校的權(quán)利，所以各位家長(zhǎng)不要干涉太多，讓孩子能夠有自己的見(jiàn)地，順利的完成學(xué)業(yè)。