特殊教育專業(yè)不管是初中生還是高中生都是很適合就讀的。開設(shè)特殊教育的學(xué)校有很多，不同的學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)歷要求是不同的，中專類學(xué)校就可以招生初中生，而大專和本科就只能招收高中畢業(yè)生，所以你可以報(bào)考本科或者大專類的學(xué)校里的特殊教育專業(yè)，盡管特殊教育專業(yè)報(bào)考的人數(shù)不是很多，但也是一個(gè)有前景的專業(yè)。很多的學(xué)生還是有自己的夢(mèng)想的，選擇特殊教育也是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一個(gè)步驟。那么，特殊交易有怎樣的就業(yè)前景呢?下面一起來了解下吧。

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景

在我國(guó)特殊教育學(xué)科還是一門年輕的學(xué)科。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來越多的社會(huì)需求。他們可以到特殊教育的中心、學(xué)校為特殊兒童服務(wù)，也可以直接深入到每一個(gè)特殊兒童的家庭，進(jìn)行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)，還可以開發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場(chǎng)，使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)模化、規(guī)范化，這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開發(fā)市場(chǎng)。

現(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個(gè)比較冷門的專業(yè)，招生和錄取的范圍還較小，加之社會(huì)上對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不是很明確，因此報(bào)考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國(guó)開設(shè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校較少，招生的數(shù)量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，就業(yè)形式還是不錯(cuò)的。隨著社會(huì)需求量的增大，其發(fā)展前景較好。

特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育總結(jié)

教育之于學(xué)生是一種提升，因?yàn)槲覀儊淼竭@個(gè)世界是一無所有的，只有不斷的接受教育才能夠讓自己掌握更多的生存技巧和生活技能，并且想要在社會(huì)中立足也是需要一定的學(xué)歷才能夠找到好的工作的，所以能夠讀到大學(xué)的學(xué)生也是有一定的能力的，你要相信自己有有能力學(xué)好任何一種專業(yè)，并且特殊教育專的專業(yè)課程也不是很難的，只要付出努力一定會(huì)有收獲的。