初中生需要學習的知識還很多，只有學習的知識多了才能夠在遇到困難的時候迎難而上。很多的學生往往對自己需要什么不需要什么，沒有明確的界定，所以就要家長給予適當?shù)慕ㄗh，幫助他們選擇一個適合自己的專業(yè)的學校，有些學生對特殊教育感興趣，家長就要給孩子提一些選擇學校的建議，讓他們更能做出正確的決定。接下來小編推薦一所開設特殊教育的學校供你參考。

福建幼兒師范高等?？茖W校簡介

福建幼兒師范高等?？茖W校，位于福建 福州，系福建省人民政府舉辦的公辦全日制普通 高等專科學校。

福建幼兒師范高等?？茖W校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學校，2005年5月，在福建省福州幼兒師范學校和福建省福州藝術師范學校合并的基礎上，組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學院。2012年4月，經(jīng)教育部備案，更名為福建幼兒師范高等?？茖W校。

截至2015年12月，學校共有倉山校區(qū)和白馬校區(qū)，校園占地面積207.38畝，校舍建筑面積90846.41平方米，其中教學行政用房57614.80平方米，實踐場所(含一體化教室)23495.82平方米;教學儀器設備總值2189.39萬元;紙質(zhì)圖書34.7萬冊。截至2015年9月1日，共有全日制普通高職在校生3669人;下設6個院系，開辦12個高職?？茖I(yè)。

福建幼兒師范高等?？茖W校特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

特殊教育(兒童康復方向)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有現(xiàn)代康復理念，能夠適應特殊兒童康復事業(yè)發(fā)展需要的具有博愛情懷和奉獻精神，專業(yè)知識扎實，專業(yè)技能嫻熟的復合型康復師資和專門人才。

福建幼兒師范高等?？茖W校特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向包括普通幼兒園(學校)資源教室、特殊教育幼兒園、各類特殊兒童康復訓練機構、特殊教育學校、社區(qū)康復技術指導中心、兒童康復中心、兒童福利院等工作。當前國家大力發(fā)展特教事業(yè)，專業(yè)兒童康復人才擁有廣大市場需求，就業(yè)前景廣闊，待遇高，國家明文規(guī)定特殊教育師資享有專項津貼，實行特殊教育教師工資待遇傾斜政策。

鄭州幼兒師范高等?？茖W校概況

鄭州幼兒師范高等專科學校(原鄭州幼兒師范學校)創(chuàng)建于1954年，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨立設置的七所幼兒師范學校之一，是第一批通過省教育廳辦學水平綜合評估且達到優(yōu)秀等級的師范學校之一，是中國和聯(lián)合國兒童基金會第三周期合作加強幼兒師資培訓項目學校，是河南省幼兒教師培養(yǎng)、培訓中心和學前教育科研、信息資料中心，是河南幼教研究會秘書處所在地，并注冊建立了“河南學前教育網(wǎng)”，主辦有《河南幼教》雜志。2012年4月學校正式獲批在鄭州幼兒師范學校的基礎上興建鄭州幼兒師范高等?？茖W校。

鄭州幼兒師范高等專科學校建校60年來，先后為社會培養(yǎng)各類幼兒教師近20000名。承擔國家及省市幼兒園園長和在職幼兒教師的培訓項目，先后共培訓各級各類在職幼兒教師10萬人次。鄭州市90%以上的幼兒教師、95%以上的園長都是鄭州幼師的畢業(yè)生。

鄭州幼兒師范高等?？茖W校特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應時代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛學前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會責任感，具有人道、平等、博愛、融合、專業(yè)的特殊教育理念，具備扎實的普通教育和特殊教育的知識技能與較強的教學實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學校學前班及其他特殊教育機構從事特殊兒童教育、康復、咨詢服務的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應用型人才。

特殊教育總結(jié)

對于需要進行特殊教育的孩子，身教重于言教，因為他們對語言的理解能力也是比較弱的，所以作為老師就要用自己對待周邊人的態(tài)度來為孩子們做一個好榜樣，將枯燥的做人道理轉(zhuǎn)化為有用的外在言行，為孩子的做人上好第一課。對特殊教育孩子說話也是需要特別注意的，這其中也是有一定的技巧和藝術表現(xiàn)的。