很多同學已經(jīng)在提前找學校了，那么找學校的同學們也應(yīng)該注意一下學校開設(shè)的專業(yè)問題，因為現(xiàn)在的學校各式各樣的什么都有，如果光從校園環(huán)境入手就對學校的了解太過片面了，那么我們可以了解一下學校開設(shè)專業(yè)，校園文化等等的問題，從專業(yè)入手，找到合適的專業(yè)才是我們確定目標的第一步。

平川幼兒師范職業(yè)技術(shù)學校學前教育專業(yè)介紹

開設(shè)課程: 舞蹈、聲樂、鋼琴、繪畫、幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒語言活動指導、幼兒美術(shù)活動指導、幼兒鋼琴活動指導、幼兒舞蹈活動指導等

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。

平川幼兒師范職業(yè)技術(shù)學校校園文化

“立德樹人”立使命，德能教育寫新篇。以氛圍浸染心靈，靠活動熏陶精神，時時文華薈萃，處處翰墨飄香——文化育人、活動育人，使“孝親、感恩、奉獻、利他”的理念氤氳青青世界——扇舞蹁躚，德能韻律操演繹青春風情;黃綢上下，武龍?zhí)珮O曲奏響盛世氣象;放飛紙鳶，校園風箏節(jié)逐夢青春;磨煉意志，六十華里遠足重溫紅色夢

感恩父母，“把愛大聲說出來”活動催人淚下;緬懷先賢，“祭孔大典暨成人禮”古韻莊嚴——輝煌的辦學業(yè)績證明，懷抱“立德樹人”的任務(wù)，沿著德育為先，德技并修的道路走下去，職業(yè)教育將大有可為!

學前教育這個專業(yè)是非常有發(fā)展前景的，俗話說孩子是我們祖國未來的花朵，那我作為老師，我們就是每天辛勤灌溉的園丁，在小朋友的世界里帶領(lǐng)他們慢慢的懂事，慢慢的成長，自己也樂在其中，不論男生還是女生喜歡小朋友的大同學可以考慮一下。