江蘇排名前二的公辦特殊教育學校有:南京特殊教育師范學院、徐州幼兒師范高等???a href="http://m.sdqxsy.com/school/" target="_blank">學校。
一、江蘇排名前二的公辦特殊教育學校名單一覽表
序號 | 特殊教育學校名稱 | 特殊教育學校性質(zhì) |
1 | 南京特殊教育師范學院 | 公辦院校 |
2 | 徐州幼兒師范高等??茖W校 | 公辦院校 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的江蘇排名前二的公辦特殊教育學校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
1、南京特殊教育師范學院
南京特殊教育師范學院概況
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院的前身是教育部于1982年創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學校,是我國政府與聯(lián)合國兒童基金會的合作項目單位。
1997年由教育部劃歸江蘇省人民政府管理。
2002年6月,學院升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院,同年獲教育部備案,成為我國唯一的一所獨立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學校。
南京特殊教育師范學院專業(yè)設(shè)置
學院現(xiàn)有特殊教育系、學前教育系、康復科學系、外語系、信息技術(shù)系、公共管理系、音樂系、陽光學院(含美術(shù)系和藝術(shù)設(shè)計系)、國際合作與繼續(xù)教育學院和體育部10個院、系、部,并設(shè)有特殊教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實驗中心和特殊兒童早期干預康復中心。學院還是江蘇省特殊教育師資培訓中心。
學院有特殊教育、初等教育、手語翻譯、學前教育、兒童康復、社區(qū)康復、英語教育、應(yīng)用韓語、計算機應(yīng)用技術(shù)、社會工作、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計等22個專業(yè)52個專業(yè)方向,基本形成了“一個服務(wù)宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)),兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系),三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業(yè)集群,以“殘疾人康復”為核心的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。
其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點,兒童康復專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。學院建有國內(nèi)一流的聽力學實驗室和一批先進的實驗實訓設(shè)施。
南京特殊教育師范學院師資
學院現(xiàn)有教職工300余人,正副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱者占專任教師比例30%以上,擁有一批全國知名的特殊教育專家。
建校二十多年來,學院立足江蘇、面向全國,始終堅持為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學宗旨,不斷拓展社會服務(wù)功能和領(lǐng)域,主動根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,調(diào)整培養(yǎng)目標,已為全國的特殊教育學校、殘疾人管理與服務(wù)機構(gòu)、各級殘疾人聯(lián)合會、民政部門、兒童康復機構(gòu)、社會福利企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等培養(yǎng)了一萬多名特殊教育教師、康復訓練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。
升格以來,學院堅持以改革為動力,以創(chuàng)新促發(fā)展,十分重視內(nèi)涵建設(shè),辦學水平不斷提高。
2007年,在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級。學院還先后被評為“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進單位”、“全省語言文字工作先進集體”、“省級語言文字規(guī)范化示范校”和“國家級語言文字規(guī)范化示范校”,學院黨委被評為“江蘇省高校先進基層黨組織”。
2009年5月,學院被教育部、民政部、中國殘聯(lián)授予“全國特殊教育先進單位”榮譽稱號。
南京特殊教育師范學院對外合作
學院十分重視國際交流與合作,先后與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會開展項目合作,與韓國、挪威、美國、丹麥、泰國、日本、印度等國長期進行學術(shù)交流。
自2006年以來學院已有三批畢業(yè)生赴韓國又石大學攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準,2009年起,學院又增加了與韓國又松信息大學的合作,共同培養(yǎng)學前教育(幼兒教育方向)和社會工作(社會福利方向)方面的專業(yè)人才。
2009年6月,中國殘聯(lián)和江蘇省人民政府簽署協(xié)議共同建設(shè)南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院。面對新的發(fā)展機遇,學院將貫徹黨的教育方針,全面落實科學發(fā)展觀,遵循高等教育辦學規(guī)律,秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學理念,瞄準國際特殊教育發(fā)展前沿,以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線,以就業(yè)為導向,以創(chuàng)新為動力,全面加強內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育和殘疾人事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性人才,推動學院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,努力把我院建設(shè)成特色鮮明、國內(nèi)一流、世界著名的特殊教育高等院校。