南充排名前五的幼師師范學(xué)校有：南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、南充華西幼兒師范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充技工幼兒師范學(xué)校、南充師范學(xué)校、西華師范大學(xué)。

一、南充排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的南充排名前五的幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)師范院系(簡稱“南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”)是經(jīng)四川省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。

南充是共和國開國元帥朱德和首任國家副主席張瀾的故里，是四川省第二人口大市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、全國清潔能源示范城市、高等教育強市之一，是三國文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地，三國文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化在這里交融生輝，川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽中外。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)門類

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、財經(jīng)系、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系、教師教育系、土木與建筑工程系、電子信息工程系、外語系、藝術(shù)系、汽車工程與交通運輸系、油氣工程系、印刷包裝系11個教學(xué)系49個普通專科專業(yè)，其中學(xué)前教育、建筑工程技術(shù)為教育部和財政部支持的重點建設(shè)專業(yè), 會計為省級重點專業(yè),畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、汽車檢測與維修技術(shù)、工程造價為省級示范性專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育、英語教育、建筑工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、會計電算化、印刷技術(shù)、通信技術(shù)為學(xué)院八大重點專業(yè)。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有在崗教職員工(在編)645人，校內(nèi)專任教師560人，其中教授18人，副教授103人，講師203人，“雙師素質(zhì)”教師267人。另有外聘教師140人，其中外籍教師1人。教師中有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省勞動模范，四川省、市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、獲省(部)級表彰的優(yōu)秀教師、省市“三•八”紅旗手、市“十大杰出青年”、市師德標兵、市科技顧問團成員。

2、南充師范學(xué)校

南充師范學(xué)校簡介

1977年，經(jīng)四川省人民政府批準，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。學(xué)校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務(wù)社會，壯大自我”為辦學(xué)思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學(xué)手段，積極推進學(xué)校整體改革，教育、教學(xué)、教研工作均取得了顯著成績，形成了“師范與非師范兼有，農(nóng)村與城市兼顧，基教與職教學(xué)生實踐活動兼容”的辦學(xué)特色。

南充師范學(xué)校歷史沿線

1932年,創(chuàng)建了私立南充成達中學(xué)，校址設(shè)在順慶城(今南充市順慶區(qū))正南街的五顯廟和藥王廟內(nèi)。

1936年，校址遷至順慶城區(qū)小西街天上宮(今南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部)。

1949年12月10日南充解放后，人民政府接管了私立成達中學(xué)。

1950年4月，南充縣級機關(guān)從老縣城(今南充市順慶城區(qū))黌墻街合作金庫遷至龍門場張爺廟(今龍門鎮(zhèn)第一小學(xué)內(nèi))

1951年5月，再遷至龍門場的龍門寺(今龍門中學(xué)內(nèi))，被南充縣人民政府接管后的私立成達中學(xué)，并更名為南充縣第四中學(xué)。

1956年初，南充縣第四中學(xué)即開設(shè)了一個幼師班。同年，根據(jù)四川省教育廳“關(guān)于開辦速成師范班、解決小學(xué)師資”的通知精神及相關(guān)要求，南充縣即在第四中學(xué)開辦速成師范班。

1977年，經(jīng)四川省人民政府批準，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。

南充師范學(xué)校辦學(xué)理念

近年來，學(xué)校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務(wù)社會，壯大自我”為辦學(xué)思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學(xué)手段，積極推進學(xué)校整體改革，教育、教學(xué)、教研工作均取得了顯著成績，形成了“師范與非師范兼有，農(nóng)村與城市兼顧，基教與職教兼容”的辦學(xué)特色。

學(xué)校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學(xué)校承擔的“中師與小學(xué)掛鉤，建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項省級科研課題，同時獲得1998年四川省人民政府教學(xué)成果二等獎。學(xué)校連續(xù)6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛(wèi)生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來，教師在各級刊物發(fā)表教育科研論文300余篇，編著出版教育專著11本。