學校的專業(yè)和學校的師資力量以及學校的辦學規(guī)模是息息相關;辦學規(guī)模大招生名額多，辦學條件好招收學生也多。那么對于民辦高校的長春人文師范學院有哪些專業(yè)呢?帶著這個問題，我們和小編一起來看一下吧。
長春人文師范學院招生專業(yè)
| 專業(yè)名稱 | 招生計劃 |
| 漢語言文學 | 146 |
| 學前教育 | 108 |
| 漢語國際教育 | 63 |
長春人文師范學院師資力量
學校堅持專家辦學，教授治校，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍?，F(xiàn)有教師733人，其中專任教師691人。在專任教師中，具有正高級職稱的154人，副高級職稱的213人;博士119人，碩士442人;在專任教師中，教授、副教授比例達53%，具有碩士、博士學位教師的比例達81%。
在教師隊伍中，有973項目首席科學家、國務院政府津貼獲得者、教育部教學指導委員會委員、國家一級編導、國家一級演員、吉林省教學名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人榮獲“吉林省高校科研春苗人才”稱號，1人榮獲“吉林省高校新世紀科學技術(人文社科)優(yōu)秀人才”稱號;全校有27名博士生導師，有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導師;一批外籍教師常年在校任教。
學前教育專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際領先教育理念和深厚教育理論素養(yǎng)與實踐、適應21世紀學前教育事業(yè)發(fā)展需要的學前教育專業(yè)人才。設置0-3歲早期教育、3-6歲幼兒教育培養(yǎng)方向的學前教育本科。以兒童福祉為核心，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為教育理念，以為社會提供大量的有道德、有理論、有技藝、懂思考、能創(chuàng)新的新時代兒童教育、科研、服務、管理等專業(yè)人才為己任，為各級各類教育機構、社區(qū)及家庭服務與指導機構、兒童相關產(chǎn)業(yè)等提供應用型的專業(yè)人才。
主干課程：學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前兒童心理學、學前教育管理學、學前教育課程論、蒙臺梭利教育系列課程、特色課程(奧爾夫、樂高積木、感覺統(tǒng)合)、專業(yè)技能訓練(聲樂、舞蹈、鋼琴、美術、手工制作)、幼兒雙語教學、兒童戲劇、幼兒游戲理論與設計、0-3歲兒童照料與技能訓練。
小編總結
通過上文，大家應該都了解到長春人文師范學院2023年有哪些專業(yè)的知識了。高?？傆嬚惺杖齻€師范類的專業(yè)，學前教育、漢語言文學和漢語國際教育。并且，我們可以看到該校的師資力量也是非常不錯的。教授和副教授的占比都是很高的。所以喜歡該校的同學可以多多了解，多多努力了。
