一個學校到底好不好，我們需要了解些什么呢?需要從哪方面入手呢?鑒別一所學校的好與不好我們應該如何去做呢?一個學校的名氣高和低決定了什么呢?我們是否要注重一所學校的排名呢?這些問題就由小編我來帶大家了解，走進廣州師范大學來了解此校到底好不好呢。

廣州師范大學規(guī)模建設

學?，F(xiàn)有大學城、桂花崗、黃埔研究院/研究生院“一校三園”，在校全日制本科生30043人，碩士和博士研究生8085人。

學校學科門類齊全、綜合性強，設有25個專業(yè)學院，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等十大學科門類。

現(xiàn)有10個一級學科博士授權(quán)點和博士專業(yè)學位授權(quán)點，4個博士后科研流動站，36個學術(shù)型碩士學位授權(quán)點，27個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。2022年本科招生專業(yè)74個，其中理工類專業(yè)41個、人文社科類專業(yè)25個、藝術(shù)類專業(yè)8個，國家級和省級一流本科專業(yè)建設點占2022年招生專業(yè)74%。

廣州師范大學發(fā)展特色

校堅持重大需求導向、一流建設、創(chuàng)新引領(lǐng)、特色發(fā)展、精準聚焦的發(fā)展原則，按照“理厚工精、文優(yōu)教特、交叉融合、創(chuàng)新發(fā)展”的學科建設思路，不斷調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人文社科、理科類優(yōu)勢學科內(nèi)涵建設，提升基礎(chǔ)學科支撐能力;強化師范教育、藝術(shù)類學科特色建設。

面向新科技領(lǐng)域和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)需求，集聚工科力量、強化交叉融合，增創(chuàng)和形成新工科優(yōu)勢;探索拓展以生物醫(yī)藥、基因編輯、生物信息、腦科學等為重點主攻方向的新醫(yī)科。

現(xiàn)已形成由大土木學科群、信息學科群、數(shù)字經(jīng)濟與管理學科群、物質(zhì)科學與裝備制造學科群等優(yōu)勢學科群輻射帶動，6個省高水平大學建設“沖一流”重點建設學科、14個省級重點學科、16個市級重點學科和重點扶持學科構(gòu)成的重點建設學科體系。

廣州師范大學戰(zhàn)略理念

學校堅持科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，面向產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場，強化科研創(chuàng)新能力建設，重點布局“重大基礎(chǔ)設施安全+智慧運維創(chuàng)新樞紐”“網(wǎng)絡空間信息+智能應用技術(shù)創(chuàng)新樞紐”等2個創(chuàng)新樞紐，新材料新裝備新制造交叉創(chuàng)新等5個重大科技創(chuàng)新平臺，在穗深港澳創(chuàng)新走廊上形成“一體兩翼”發(fā)展格局，設立黃埔研究院/研究生院，積極謀劃在南沙的新發(fā)展。

那么以上就是廣州師范大學的基本信息了，其實我們評判一所學校到底好不好也需要從多方面入手，結(jié)果自己的個人實際情況來實際對比，設施設備和校園環(huán)境這些都是我們經(jīng)常忽略的一個問題，當然還有校園的地址位置。以及重要的專業(yè)選擇，畢竟專業(yè)選擇和自己未來的生活息息相關(guān)，希望以上的內(nèi)容都有幫助到大家的了解。