幼師學校是什么意思?每年都有很多的學生選擇報讀幼師學校;但是不清楚幼師學校是什么意思，幼師學校就是以幼兒教育為主導的學校，培養(yǎng)我國基礎(chǔ)教育的人才。學前教育是學前教育學的總是要內(nèi)容之一，接下來為大家介紹一下供大家參考。

幼師專業(yè)

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼師專業(yè)目的

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，

這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠大的理想。更進一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強者，這個強者不是物質(zhì)上的強者，而是道德上的強者。

讀幼師學校的好處

1、幼兒文化教育的重要性：學前期是本人性情培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一個好的個性可以危害人的一生，在這個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，老師務必高度重視小孩內(nèi)心深處的認知能力轉(zhuǎn)變，重視培養(yǎng)幼兒的感情培養(yǎng)，為幼兒給予一個優(yōu)良的文化教育自然環(huán)境，正確引導幼兒產(chǎn)生較好的性情、產(chǎn)生身心健康人格特質(zhì)。每一個幼兒都有著不同尋常的個性化，有著自身特有的念頭，

老師在課堂教學時要關(guān)心每一個孩子的性格特點，對幼兒的具體情況要有充足的掌握，對不一樣的小孩執(zhí)行差異的教育方式，堅持不懈因人施教，使每一個幼兒都獲得激勵與贊揚，推動幼兒人格特質(zhì)的發(fā)展。如針對性格內(nèi)向的幼兒老師要多提出問題她們，讓它們在一次次的練習中發(fā)展，越來越英勇，越來越自信心;針對活潑開朗的小孩，老師要恰當運用其性格特點。

2、發(fā)展前景：伴隨著人民生活水平的提升，在我國幼兒教育工作的快速發(fā)展，針對幼兒老師和管理者的要求劇增，學前教育技術(shù)專業(yè)的大學畢業(yè)生緊俏.近些年國內(nèi)各地一些學校均擴建了學前教育技術(shù)專業(yè)來培養(yǎng)幼兒老師，據(jù)中國教育報報導：國家教育部近日發(fā)布了2008年度普通高等院校技術(shù)專業(yè)審核結(jié)果，

幼師專業(yè)是一個不錯的選擇，幼師專業(yè)學校培養(yǎng)具備一定的文化教育理論基礎(chǔ)、不論是幼師專業(yè)的就業(yè)前景還是就業(yè)方向，幼師專業(yè)都是大家值得選擇的專業(yè)。優(yōu)良的口語和幼兒文化教育專業(yè)能力的較高能優(yōu)秀人才，希望以上信息對同學們有所幫助。當然，結(jié)合自身實際情況與興趣愛好選擇才是最好的。