英語教育

核心能力：了解幼兒英語教育規(guī)律，熟練掌握英語教育基本理論和前沿教學(xué)方法，具備較出色的英語口語及聽、讀、寫、譯及跨文化交際能力，具備較系統(tǒng)的學(xué)前教育理論與學(xué)前保教技能，同時具備較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語視聽、英語口語、英美概況、幼兒園英語教學(xué)法、鋼琴、舞蹈、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教師口語、兒童文學(xué)等。

專業(yè)選/輔修課程：第二外語、英文影視賞析、英語演講、學(xué)前教學(xué)管理等。

舞蹈教育

核心能力：掌握兒童舞蹈教育規(guī)律，掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育理論，具備較強(qiáng)的兒童活動設(shè)計(jì)與組織能力、保育能力和初步的科研能力。

主要課程：舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術(shù)、教師口語、兒童文學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動綜合設(shè)計(jì)、兒童舞蹈教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)一線的應(yīng)用型人才，通過不同模塊的理論課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)、培訓(xùn)，使學(xué)生掌握與職業(yè)崗位相關(guān)的專業(yè)理論與實(shí)操技能，具有了解兒童發(fā)展水平并以此為依據(jù)制定各類幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的能力;具備從事幼兒園保育教育工作必備的各種技能，運(yùn)用教育理論進(jìn)行教育反思的能力、班級管理能力;具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

主干課程：樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒游戲理論與方法、幼兒園課程概論、幼兒園組織與管理、幼兒教育科研方法和政策法規(guī)、學(xué)前兒童健康、藝術(shù)教育、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育等。

就業(yè)方向：各級各類幼兒園：專職教師、教學(xué)與行政管理、雙語教育、兒童舞蹈教育、兒童美術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育等職位;親子教育;兒童教育咨詢;鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師;學(xué)前教育課程開發(fā)與推廣機(jī)構(gòu);學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);早教中心;社區(qū)早教基地;各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問;有條件的可開辦幼兒園;幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

依據(jù)自身情況選擇適合自己的專業(yè)，能夠讓人生少走幾個彎路。首先，要明白你喜歡做什么，想從事什么樣的工作，要了解你學(xué)的專業(yè)以后可以干什么，是不是你想要干的工作。專業(yè)發(fā)展再好，自己不感興趣，學(xué)不懂的話，同樣不適合自己。