我們云南省內(nèi)有什么幼師學(xué)校?在省內(nèi)每個(gè)市縣都是開設(shè)了屬于自己的幼師學(xué)校的，因此，我們省內(nèi)的幼師學(xué)校也是多不勝數(shù)的，現(xiàn)在很多的同學(xué)都想報(bào)考幼師類學(xué)校的專業(yè)，旨因開設(shè)的幼師學(xué)校在眾多，所以同學(xué)們不用擔(dān)心會(huì)到外地去學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)只要感興趣都是能夠去學(xué)習(xí)的。下面小編就為大家介紹下幼師類相關(guān)的學(xué)校，以供大家參考。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際工作能力，適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報(bào)刊等大眾傳媒的相關(guān)工作人員，以及其他兒童教育工作者。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

云南工程職業(yè)學(xué)院介紹

云南工程職業(yè)學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)明顯，社會(huì)認(rèn)可度高，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升。目前，我院已成為一所萬(wàn)人學(xué)院。 2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評(píng)為“云南省文明學(xué)校”。2015年經(jīng)云南省教育廳審定我院順利通過(guò)“內(nèi)涵與特色”評(píng)估。

學(xué)院占地面積309畝，現(xiàn)有教師數(shù)600余人，在專職教師隊(duì)伍中，省級(jí)教學(xué)名師2人，全日制在校生12000余人，共設(shè)置了35個(gè)高職專業(yè)，涵蓋了土建、水利、制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、文化教育、交通運(yùn)輸、房地產(chǎn)、資源開發(fā)與測(cè)繪等專業(yè)大類。學(xué)院下設(shè)“五院一部”，分別是建筑工程學(xué)院、汽車機(jī)電學(xué)院、經(jīng)濟(jì)信息學(xué)院、學(xué)前教育管理學(xué)院、五年制高職學(xué)院、思政與基礎(chǔ)教學(xué)部。

辦學(xué)亮點(diǎn)及特色

學(xué)院在多年的辦學(xué)實(shí)踐與探索中，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，著力于培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力，逐步形成了 “校企合作制度化、專業(yè)建設(shè)集群化、人才培養(yǎng)綜合化、專業(yè)教育前沿化、質(zhì)量監(jiān)控全程化”的辦學(xué)特色。

校企合作

制度化云南工程職業(yè)學(xué)院具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，它是由云南銘鼎投資集團(tuán)投資興辦的職業(yè)院校，云南銘鼎投資集團(tuán)是“云南省百名優(yōu)強(qiáng)非公企業(yè)”中名列第十二位的投資集團(tuán)。學(xué)院依托集團(tuán)各子公司作為學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的核心，在此基礎(chǔ)上，再尋求與相關(guān)專業(yè)關(guān)聯(lián)的外企業(yè)進(jìn)行合作，形成“外圍”。從而形成“核心-外圍”的校企合作大格局。(二)專業(yè)建設(shè)集群化學(xué)院的專業(yè)設(shè)置是按照其相互之間存在聯(lián)系的思路設(shè)置，形成特色發(fā)展的專業(yè)群建設(shè)。例如圍繞汽車產(chǎn)業(yè)形成了汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)、道路運(yùn)輸與路政管理的專業(yè)集群。專業(yè)集群化發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)在于：在學(xué)生人才培養(yǎng)方案中便于形成集群化培養(yǎng)模式的職業(yè)通識(shí)課程體系;學(xué)生能夠形成較為厚實(shí)的專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與能力，保證其在職業(yè)生涯中的可持續(xù)性發(fā)展。

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)情況

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂(lè)學(xué)校。學(xué)院下設(shè)聶耳音樂(lè)學(xué)院、演藝學(xué)院、傳媒學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、航空旅游學(xué)院，建立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)研究中心、民族音樂(lè)研究所、公關(guān)輿情研究所等科研機(jī)構(gòu),開設(shè)有20余個(gè)專業(yè)

學(xué)院積極探索“集優(yōu)秀民族文化藝術(shù)傳承、職業(yè)型民族文化藝術(shù)人才培養(yǎng)、民族文化藝術(shù)產(chǎn)品打造和市場(chǎng)拓展于一體”的人才培養(yǎng)模式;傾力構(gòu)建中職、高職、應(yīng)用型本科貫通的人才培養(yǎng)“立交橋”。2011年學(xué)院被云南省教育廳列為“綜合人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校”，就應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)給予“先行先試”的試點(diǎn)。

學(xué)院踐行科學(xué)發(fā)展觀、凝練辦學(xué)特色、深化教學(xué)改革，取得了豐碩的成果。近幾年來(lái)，師生先后榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)49個(gè)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)150個(gè);藝術(shù)設(shè)計(jì)獲中央財(cái)政支持，被國(guó)家財(cái)政部、教育部確定為“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范基地”;傳媒 “綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心” 被云南省教育廳批準(zhǔn)為“云南省高職高專院校省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”;中共云南省委宣傳部授予學(xué)院“CCTV青年歌手電視大賽培訓(xùn)基地”;著名舞蹈表演藝術(shù)家楊麗萍將學(xué)院列為“國(guó)家級(jí)舞臺(tái)藝術(shù)精品工程原生態(tài)歌舞《云南映象》” 的人才培養(yǎng)基地。在多年辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)立并實(shí)踐了“投資—回報(bào)”教育理念(視學(xué)生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務(wù))，探索出了“嚴(yán)”與“愛(ài)”并舉的教學(xué)管理體制。在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統(tǒng)院系設(shè)置模式，代之以“教學(xué)部—學(xué)區(qū)”的二元一體教學(xué)管理模式，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這兩所幼師學(xué)校都是發(fā)展比較好的幼師學(xué)校，大家感興趣的話，可以撥打?qū)W校的招生辦電話來(lái)獲取更多的信息。選擇一所適合自己的學(xué)校是不容易的，所以同學(xué)們不用太過(guò)于著急，可以多了解幾所學(xué)校來(lái)進(jìn)行對(duì)比，這樣才能夠更好的選擇出適合你們自己的學(xué)校。我們?nèi)绻麤](méi)有一身真本領(lǐng)的話，現(xiàn)在在社會(huì)上面生存是很困難的，當(dāng)前的壓力還是比較大的，所以大家要努力學(xué)會(huì)相關(guān)的技能。