學(xué)生都是可以知道幼師學(xué)校在畢業(yè)以后的就業(yè)崗位是與各大幼兒園有所聯(lián)系，但是對(duì)其期間所介紹的各方面信息卻是不清楚的，而下面就為了學(xué)生的各方面要求來對(duì)幼師學(xué)校的介紹所進(jìn)行了解，首先幼師學(xué)校是培養(yǎng)各大幼師的學(xué)校，其次便是期間所開設(shè)的各方面專業(yè)都是與幼師有所聯(lián)系的，最后便是有想要報(bào)讀的學(xué)生是可以去對(duì)幼師學(xué)校間的信息所進(jìn)行了解。

問：安徽幼師學(xué)校是什么?

幼師學(xué)校是指以培養(yǎng)幼兒教師為主要任務(wù)的學(xué)校，也是培養(yǎng)幼兒教育工作者的專業(yè)學(xué)校，以及培養(yǎng)從事孩子學(xué)前教育工作必備的文化與專業(yè)知識(shí)、技能，熱愛兒童，全心全意為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)，身體健康的幼兒教師。

我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師方面的專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來全國(guó)各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師。

推薦一所學(xué)校——安徽省靈璧師范學(xué)校

安徽省靈璧師范學(xué)校建于1951年，是全省著名的中等師范學(xué)校;學(xué)校發(fā)揮傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，形成了以學(xué)前教育等為特色專業(yè)的辦學(xué)格局。

現(xiàn)有專任教師190人，其中高級(jí)教師59人，“雙師型”教師85人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師8人，省級(jí)優(yōu)秀教師15人，省級(jí)學(xué)科教研會(huì)理事28人。

教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表教科研論文數(shù)百篇，在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)19人，有國(guó)家級(jí)書法家、國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員等教學(xué)專家4人。

推薦一門專業(yè)——學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有理解幼兒和教育幼兒的知識(shí)和能力、終身學(xué)習(xí)和發(fā)展自我的能力、初步的教學(xué)研究和科學(xué)研究能力，以及能夠在幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教活動(dòng)和管理工作、社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型人才。

核心課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前語言教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前藝術(shù)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前游戲理論及實(shí)踐、學(xué)前健康教育活動(dòng)與指導(dǎo)、學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒文學(xué)、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)等。

就業(yè)面向：各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)人員及管理人員;以及社區(qū)家庭教育指導(dǎo)部門或校外教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)教師等。

以上所公布的各方面介紹都是可以被學(xué)生和家長(zhǎng)所提前進(jìn)行了解的，也就會(huì)知道期間不管是對(duì)幼師學(xué)校的信息，還是對(duì)幼師學(xué)校間所公布專業(yè)的情況，都是值得被學(xué)生在選擇前所好好進(jìn)行咨詢的，畢竟這也是極大的可能關(guān)系到學(xué)生在將來就業(yè)方面的選擇。