決定了對幼師學校進行了解，就得知道有哪些幼師學校是可以被學生所進行考慮的，甚至是知道不同幼師學校間的區(qū)別，那么對于學生方面的選擇來說，公辦幼師學校有哪些?想要知道幼師學校的介紹，就得去對幼師學校間所開設(shè)的辦學性質(zhì)進行了解，也就會發(fā)現(xiàn)到其中所對于公辦幼師學校的開設(shè)也是可以依據(jù)到學生的情況去進行選擇。

安慶職業(yè)技術(shù)學院辦學類型：公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學校

安慶職業(yè)技術(shù)學院

辦學介紹

安慶職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2003年6月，是一所經(jīng)安徽省人民政府批準設(shè)立、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校地處安慶國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，與正在建設(shè)中的安慶市政務(wù)新區(qū)、商務(wù)新區(qū)、文化體育中心、秦潭湖生態(tài)公園相毗鄰，區(qū)位優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。

幾年來，學院緊緊抓住高職教育發(fā)展的大好時機，堅持內(nèi)涵發(fā)展和開放辦學并舉，辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模持續(xù)擴大，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，在安徽省市屬高職院校中的位次逐步靠前。

幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際和行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理能力，具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作技能，并具備一定的文學、藝術(shù)素養(yǎng)，能勝任社區(qū)幼兒中心、早期教育機構(gòu)或相關(guān)教育培訓(xùn)機構(gòu)教學、管理、兒童健康飲食咨詢、心理疏導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

職業(yè)崗位面向

畢業(yè)生可從事：社區(qū)幼兒中心、早期教育機構(gòu)或相關(guān)教育培訓(xùn)機構(gòu)高級管理人員;社區(qū)街道及專業(yè)幼兒教育機構(gòu)的幼兒教育相關(guān)崗位群工作人員;幼兒機構(gòu)健康評估、兒童健康飲食咨詢及心理輔導(dǎo)人員;幼兒產(chǎn)品營銷以及辦公室文員;育嬰師、幼兒教師、親子咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、保育員等技術(shù)崗位

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院辦學類型：公辦全日制普通高等職業(yè)院校

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

辦學介紹

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)省人民政府批準成立，國家教育部備案的公辦全日制普通高校，位于安徽省淮南市市中心的田家庵區(qū)，占地面積1400余畝(含新校區(qū)規(guī)劃用地)。

學校專任教師近500人，副高以上職稱教師170余人，“雙師型”教師占90%以上。享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，省級教學名師、專業(yè)帶頭人和教壇新秀10余人，淮南市“舜耕英才”3人。

幼兒發(fā)展與健康管理(學前教育管理)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會幼兒發(fā)展與健康管理事業(yè)發(fā)展需要，思想政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、先進的幼兒發(fā)展與健康管理理念，掌握幼兒發(fā)展與健康管理有關(guān)的幼兒教育、幼兒健康管理以及幼兒營養(yǎng)咨詢服務(wù)等方面的知識與技能，面向嬰幼兒保教機構(gòu)、嬰幼兒健康管理機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研究機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)等從事嬰幼兒保育、兒童發(fā)展與健康管理服務(wù)與咨詢的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程

本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程主要有：幼兒藝術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒社會教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、人力資源管理、幼兒醫(yī)學基礎(chǔ)、英語口語等;本專業(yè)的專業(yè)主干必修課程主要包括：兒童發(fā)展評估、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒運動科學、幼兒游戲理論與實踐、幼兒園管理等。

在對幼師學校進行考慮的時候，是會提前了解到幼師學校間所公布的各方面情況都是不同的，但是最重要的是公辦幼師學校是比民辦幼師學校更得家長的信賴，但是對其學生方面的考慮來說，整體是需要從學生方面進行選擇的。