常州的幼師學(xué)校比較少,只有開(kāi)設(shè)有幼兒發(fā)展與健康管理的專(zhuān)業(yè),但是也可以考取幼兒教師資格證的,如果同學(xué)們想留在本地就讀,就可以參考一下下方的三所學(xué)校,當(dāng)然在選擇學(xué)校的時(shí)候,要根據(jù)自己的個(gè)人情況區(qū)選擇,如果說(shuō)想上師范學(xué)校,可以考慮徐州地區(qū)或者南京地區(qū)。
常州大專(zhuān)幼師學(xué)校有哪些
學(xué)校名稱(chēng) | 開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) |
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 幼兒發(fā)展與健康管理 |
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 幼兒發(fā)展與健康管理 |
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 幼兒發(fā)展與健康管理 |
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年,坐落于江南歷史文化名城江蘇常州,2002年由江蘇省常州化工學(xué)校與江蘇建筑材料工業(yè)學(xué)校合并組建而成,占地1119.86畝,建筑面積36.05萬(wàn)平米。
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)院于1993年開(kāi)辦旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè),經(jīng)過(guò)近二十年的建設(shè),旅游與烹飪學(xué)院已經(jīng)成為辦學(xué)實(shí)力雄厚、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異、服務(wù)社會(huì)主動(dòng)的具有一定品牌形象與較大影響力的旅游與交通服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)系部。
常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)情況
學(xué)院先后投入800余萬(wàn)元建成了總面積達(dá)10000余平方米的布局合理、功能完善、設(shè)施先進(jìn)的校內(nèi)綜合性旅游酒店實(shí)訓(xùn)中心。還與江蘇、上海、浙江、山東等地的數(shù)十家高星級(jí)酒店、旅行社、景點(diǎn)景區(qū)、主題公園建立了良好的合作關(guān)系,實(shí)施“工學(xué)交替”與“訂單式”人才培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的“平滑”銜接、學(xué)業(yè)與就業(yè)的“無(wú)縫”對(duì)接。
幼兒教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)從2017年起面向全國(guó)統(tǒng)一招生,目前17級(jí)在校人數(shù)73人、18級(jí)197人。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理等相關(guān)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領(lǐng)域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能勝任嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營(yíng)養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)與健康、育嬰師實(shí)務(wù)、保育員實(shí)務(wù)、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒心理與行為測(cè)評(píng)、幼兒園班級(jí)管理、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、綜合英語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)等課程。已建成了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)教室、手工實(shí)訓(xùn)室、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)室、沙盤(pán)活動(dòng)室、教育(游戲)活動(dòng)模擬室、育嬰保育綜合實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室,并與多家幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)中心等建立深度合作,學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)、實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)。
專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,銳意進(jìn)取,在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中率獲佳績(jī),2018年獲江蘇省高職院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生參加省市技能競(jìng)賽,獲“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽(江蘇賽區(qū))獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng),“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽(江蘇賽區(qū))二等獎(jiǎng)1項(xiàng),江蘇省高職院校藝術(shù)插花技能大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
面對(duì)當(dāng)前幼兒教育行業(yè)問(wèn)題頻頻出現(xiàn),目前幼兒園都是需要高素質(zhì)人才,良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視,所以幼師學(xué)校深受大家的關(guān)注,上方的大專(zhuān)學(xué)院都還是很不錯(cuò)的,大家可以對(duì)比參考一下。