隨著經(jīng)濟社會的進步，教育受家庭重視，家長也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點，所以幼兒教育受到關(guān)注。只要學生找到了自己的興趣點并花時間學習同樣能取得很好的成績和發(fā)展前途。如果學生喜歡小朋友，那么就可以去學幼師，現(xiàn)在幼師專業(yè)發(fā)展前景是很好的。

幼兒美術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念和良好道德素養(yǎng)：熟悉小學教育教學規(guī)律，掌握實用的小學美術(shù)教學方法，能用這些理論和方法理解、解釋和處理小學美術(shù)教育教學領(lǐng)域的基本現(xiàn)象;熟悉小學美術(shù)新課程標準的教育理念、課程目標和課程內(nèi)容，掌握美術(shù)學科的基礎(chǔ)理論和基本原理等知識與技能，并能將之靈活運用于小學美術(shù)教學，有效實施課堂教學與管理。能勝任小學美術(shù)課教學一專多能的美術(shù)教師。

主干課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、素描、色彩(水粉)、水彩、油畫、基礎(chǔ)工藝、電腦美術(shù)、中國畫、版畫、小學美術(shù)教學法、教育學、心理學等。

幼兒心理健康教育專業(yè)

本專業(yè)是學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設的專業(yè)，主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育，心理健康輔導及與之相關(guān)的科研工作，并能不斷進行終身學習、自我反思的大學?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)技能型教師與專門人才。

主干課程：心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員,使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。成為寬適應性、實用性與專業(yè)技能強技術(shù)技能型人才。

專業(yè)課程：幼兒發(fā)展與保育、幼兒保健與疾病護理、幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設、幼兒心理學、營養(yǎng)學、健康管理學、幼兒醫(yī)學教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒社會教育、幼兒發(fā)展心理學、兒童心理與行為測評、幼兒游戲理論與實踐、特殊幼兒護理與教育、兒童問題行為與矯正等。

如果你打算學幼師專業(yè)，一定要結(jié)合自身選擇一個適合自己的學校。但同學們在選擇的時候可要擦亮眼睛，這關(guān)系到我們的技能是否能學好，是否好就業(yè)。所以在選擇幼師學校的時候還是要選擇一所專業(yè)的幼師學校。