其實對于幼師學校的選擇來說，每個學生都會考慮到學生性別方面的問題，其實不管是男生，還是女生方面，幼師學校都是可以進行報讀，而且對于幼師學校所開設(shè)的專業(yè)來說，是可以知道不同的信息對于專業(yè)方面的開設(shè)情況是不同的，而且對于課程方面的設(shè)置情況也是不同的，對于這方面的情況，女生可以對幼師學校進行報讀的專業(yè)是比較多的。

幼兒教育

專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有較高的綜合文化素質(zhì)，扎實的文化科學、幼兒教育和幼兒管理知識，掌握學前教育的工作規(guī)范和基本理論，鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強的學前教育專門人才。

主干課程

學前教育學、學前心理學、比較教育學、幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒園管理、幼兒教育活動設(shè)計指導、幼兒教育史、學前教育科研方法、幼教藝體技能、音樂、鋼琴、聲樂、舞蹈、體育、美術(shù)等。

就業(yè)方向

學前教育行政部門，幼兒園教師或管理工作，早教中心培訓人員。

學前教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，能從事學前教育管理、教學、科研的高技能應(yīng)用型人才。

職業(yè)面向

本專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學前教育機構(gòu)，以及社區(qū)幼兒教育機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學機構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu)，從事教學、管理、出版等工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

課程體系

(一)基礎(chǔ)領(lǐng)域：國防教育(軍訓)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育、英語、形勢與政策、毛澤東思想概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、普通話、創(chuàng)業(yè)教育、大學生心理健康教育、大學語文、幼兒園政策與法規(guī)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導。

(二)專業(yè)領(lǐng)域：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、學前兒童語言教育、學前衛(wèi)生學、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂、樂理與試唱。

(三)專業(yè)拓展領(lǐng)域：幼兒舞蹈創(chuàng)編、玩教具制作與設(shè)計、幼兒園環(huán)境布置、學前兒童社會教育、特殊兒童發(fā)展與學習、學前兒童游戲。

(四)人文素質(zhì)拓展領(lǐng)域：中外民俗、書法、兒童文學、服務(wù)社交禮儀、形體訓練。

其實幼師學校中對于各個方面開設(shè)的專業(yè)，都是可以被女生所進行報讀，而且女生對于這些方面的專業(yè)內(nèi)容也是可以很快掌握的，當然了女生也是可以知道其實幼師方面的專業(yè)從是從最基本的知識進行教學，甚至是幫助學生去掌握到很多的相關(guān)知識。