保定2021年幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)有前途？幼師學(xué)校不只有學(xué)前教育一個(gè)專業(yè)的，還有許多其他培養(yǎng)方向的專業(yè)。但是很多的同學(xué)對于專業(yè)這些是不是很了解的，所以，很多的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候是比較迷茫的，教育類的專業(yè)大多都發(fā)展不錯(cuò)，像英語教育、早期教育、音樂教育等等，小編為大家簡單介紹一下。
音樂教育專業(yè)
一年級(jí)下期，要求總學(xué)時(shí)達(dá)到64學(xué)時(shí)：掌握音程、和弦的識(shí)別和構(gòu)建，理解西洋大小調(diào)和民族五聲調(diào)式結(jié)構(gòu)及在歌曲中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)附點(diǎn)、切分、弱起、三連音節(jié)奏，視唱節(jié)奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調(diào)式的聽覺概念。
鞏固歌唱的發(fā)聲方法和呼吸方式，進(jìn)行高聲區(qū)的開發(fā)，完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調(diào)式調(diào)性，完成相應(yīng)樂曲彈奏;學(xué)習(xí)彈唱樂曲的技巧，培養(yǎng)樂感和音樂表現(xiàn)力。
培養(yǎng)要求：具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：對音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
舞蹈教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)舞蹈老師。
課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)前比較教育等。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事舞蹈演員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院?；蛘咧行W(xué)學(xué)校舞蹈老師，政府文教單位的宣傳人員、文藝骨干等等。
學(xué)前教育美術(shù)繪畫
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)學(xué)前美術(shù)繪畫教育的工作需求和現(xiàn)代學(xué)前美術(shù)繪畫教育發(fā)展與改革需要，掌握學(xué)前教育階段色彩構(gòu)成、色彩運(yùn)用、圖案構(gòu)成、素描、國畫、油畫等繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和手工制作方法，并能夠進(jìn)行繪畫作品創(chuàng)作、美術(shù)課程教學(xué)、手工制作教學(xué)的專業(yè)學(xué)前美術(shù)繪畫教育高級(jí)人才。
培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)開展的主干課程有：中國美術(shù)史、音樂基礎(chǔ)、幼兒學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)原理、透視、素描、色彩、國畫、油畫、版畫、藝術(shù)概論、手工制作、繪畫作品創(chuàng)作等。學(xué)生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓(xùn)學(xué)校從事美術(shù)繪畫相關(guān)課程的教學(xué)和管理工作。
現(xiàn)在很多行業(yè)都已經(jīng)達(dá)到了飽和狀態(tài)，但是幼師行業(yè)沒有，人才缺口一直很大。現(xiàn)在的社會(huì)特別重視幼兒的教育問題，幼師是很難會(huì)失業(yè)的工作，在今后的幾年幼兒園將會(huì)發(fā)展到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)。所需要的幼兒教師也會(huì)越來越多，并且幼兒行業(yè)從業(yè)越久，經(jīng)驗(yàn)越豐富的話，上升空間就越大，并且相關(guān)的薪資待遇也會(huì)提升，喜愛小朋友的同學(xué)，可以選擇。
