很多同學現(xiàn)在因為成績不是很理想的原因考不上高中,那就肯定要選擇一門技術(shù)或者說選擇一個將來就業(yè)非常輕松的的學校或者專業(yè),所以近日,就有同學會咨詢小編關(guān)于雅安幼師學校和職高哪個好?如果是要學技術(shù)的話,肯定是要選擇職高,如果是想要學一個將來好就業(yè)的專業(yè),你們首選就是幼師學校,每個人的情況都不一樣,同學們要按照自己的實際情況來選擇。在這里小編給大家介紹一下。
幼師的含義
幼兒園工作計劃中,家長工作計劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒,使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動,共同教育。幼兒老師必須使家長及時,全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標,新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗,促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
職高的含義
職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入,或初中沒有畢業(yè)直接上的學校,一般是由中學舉辦,中專學歷.畢業(yè)后可以升學(大專.大學)。職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中,在職業(yè)高中里不但要學習高中的基本課程(包括數(shù)學.語文.英語.體育。物理等)還要學習一些專業(yè)知識(和所在專業(yè)有關(guān))在社會上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力,因為職業(yè)高中是重點培養(yǎng)技術(shù)性人才,所以更有競爭力。職高 其中專業(yè)知識包括:師范、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、計算機、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財會、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、幼師、影視節(jié)目制作等。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入,一般是由中學舉辦,中專學歷.畢業(yè)后可以升學(大專.本科)職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中,在職業(yè)高中里不但要學習高中的基本課程(包括數(shù)學.語文.英語.物理等)還要學習一些專業(yè)知識(和所在專業(yè)有關(guān))在社會上職業(yè)高中證書在對專業(yè)上更有競爭力,因為職業(yè)高中是重點培養(yǎng)技術(shù)性人才,所以更有競爭力。
幼師的發(fā)展前景
幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天,幼兒教育越來越受到更多人的關(guān)注與重視,幼兒教師隊伍整體素質(zhì)和學歷層次不斷提高,學前教育專業(yè)學生就業(yè)范圍空前擴大,呈多元發(fā)展方向。學前教育專業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當教師,而是將多個崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生,其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化,提高幼兒教育的整體水平。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展,兒童入園率達50.9%,但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%,還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距,要縮短這個差距,就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
雅安幼師職業(yè)高級中學學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。
主干學科:教育學、心理學、衛(wèi)生學,生理學,神經(jīng)生理學,營教育學養(yǎng)學,鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學,社會學,生態(tài)學,遺傳學,倫理學,語言學等學科關(guān)系密切
主要課程:教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)方向:學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
上面關(guān)于雅安幼師學校和職高哪個好,小編給大家介紹了,大家可以多了解了解多看看,多對比,根據(jù)自己的實際情況來選擇到底是幼師學校還是職高,總之,上什么學校好、有沒有前途,那要看孩子自身是什么樣的綜合素質(zhì),上了一個什么樣的學校,畢業(yè)以后會有什么樣的平臺機遇和機會,機會是自己把握的,要看自己是如何去創(chuàng)造機遇、平臺和機會。如有更多問題,歡迎咨詢邦博爾網(wǎng)。