現(xiàn)在的新生兒是很多的，相關的教學輔導機構也在不斷的興起，這也為幼兒教育行業(yè)帶去了極大的就業(yè)發(fā)展契機，越來越多的適齡兒童需要有更多的專業(yè)學前教育老師引導小孩子們的成長。所以現(xiàn)在越來越多的畢業(yè)學生想要報考相關專業(yè)，很多初中畢業(yè)的同學在初中畢業(yè)之后，就直接報考當?shù)氐闹袑Ｓ讕?a href="http://m.sdqxsy.com/school/" target="_blank">學校。有些同學還在駐足觀望，想知道幼師學校有沒有發(fā)展前途，小編就為大家簡單講解一下。

幼師專業(yè)就業(yè)形勢

盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

近幾年，“入園難”問題困擾著不少家長。21世紀教育研究院副院長熊丙奇曾談到，學前教育是我國教育領域的短板。為此，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》特別提出，2015年學前毛入園率要達到60%。數(shù)據(jù)顯示，2015年全國共有幼兒園22.37萬所，比上年增加1.38萬所。入園兒童人數(shù)也比上年增加21.07萬人。實際上，早在2012年，我國學前教育毛入學率就已達到64.5%，提早實現(xiàn)目標。2015年75.0%的毛入園率足見這幾年學前教育快速發(fā)展的趨勢。

目前民辦幼教市場過規(guī)模超過 3000 億，2020 年或將達到5000 億。幼兒園分普惠幼兒園、中高檔幼兒園，收費各有差異。適齡幼兒人數(shù)指 3-6歲的少兒，即新生兒出生后 3-6年期間均為適齡幼兒。保守估計 17%的孩子會進入月均 1650 元左右的中檔幼兒園學習，3%的孩子進入月均5000元的高檔幼兒園學習，其余 80%的兒童則在普惠幼兒園學習，每月花費約800元。所以每年幼兒園的平均收費為12500元左右，認為未來隨著高檔幼兒園的逐步增多和經濟的不斷增長，年均收費大約會保持 8%的增幅，測算得到目前幼兒園的市場規(guī)模已經達到3100億。

大家在閱讀完以上的信息以后，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼師就業(yè)環(huán)境是很好的。甚至比一些大學生還好找工作，那么我們對于專業(yè)的選擇的重要性也就突出來了。所以，同學們在選擇專業(yè)的時候還是根據(jù)自己的情況來選擇，選擇自己比較感興趣一點的專業(yè)。這樣自己才能學得更好，只有扎實的專業(yè)技能才能幫助自己找到更好的工作崗位。