學生和家長在選擇一所學校的時候，就可以知道其實不同學校之間對于每個學生的情況是有所不同的，而學生在選擇的時候也會想要知道學校的情況。那么九江初中生學幼師學校怎么樣?其實初中生選擇幼師學校是比較不錯的選擇，因為學生可以知道幼師方面的學習是比較不錯的，就連專業(yè)方面的前景也是比較好的。

初中生選擇幼師學校的優(yōu)勢

人的幼年時期是人腦發(fā)展較迅速的時期，也是可塑性較強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。 中專學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為 中專學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

學前教育是一門綜合性非常強的學科，就業(yè)范圍廣，學生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機構，早教中心發(fā)展，另外還能自主創(chuàng)業(yè)。趙主任稱，學前教育行業(yè)發(fā)展迅速，在未來十年對幼兒教育專業(yè)人才要求會更高。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

就業(yè)前景：近年來，早教市場持續(xù)升溫，家長對孩子的科學教育也更加重視，就咨詢和報名各種早教班。每到周末早教培訓機構就人滿為患。從而促進了早教行業(yè)的發(fā)展，對師資的數量需求贈加和師資質量的要求也提高了。

在了解了有關于幼師方面的情況以后，就可以知道其實幼師對于大部分學生來說都是比較不錯的，因為學生可以直觀地了解到學生在選擇學校的時候，幼師方面的選擇是比較好的，就連就業(yè)方面的前景也是比較不錯的，有需要的學生是可以考慮的。