每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)可以選擇就讀的學(xué)校是比較多的，而每所學(xué)校之間所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)情況也是比較多的，這也就造成了很多學(xué)生想要知道哪些專(zhuān)業(yè)是比較好的，也是比較適合學(xué)生進(jìn)行選擇的。那么南寧女生上幼師學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?女生可以選擇就讀的幼師專(zhuān)業(yè)是比較多的，而好的幼師專(zhuān)業(yè)是需要學(xué)生根據(jù)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的信息、以及其他方面的了解來(lái)進(jìn)行判斷。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育擇業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門(mén)從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門(mén)的管理及科研人員。

學(xué)前教育課程設(shè)置

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(yǔ)二、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育原理、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前游戲論、學(xué)前比較教育、學(xué)前教育史、學(xué)前兒童家庭教育學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作、學(xué)前特殊兒童教育、學(xué)前教育行政與管理、學(xué)前教育診斷與咨詢(xún)、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)等

學(xué)前教育的就業(yè)前景

按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

其實(shí)幼師學(xué)校所公布的專(zhuān)業(yè)是比較多的，而這些專(zhuān)業(yè)之間的辦學(xué)情況、設(shè)施設(shè)備，以及就業(yè)情況等都是有所差異的，甚至有時(shí)候每個(gè)學(xué)生對(duì)于好專(zhuān)業(yè)之間的判斷以及觀點(diǎn)也是不同的，學(xué)生就可以根據(jù)從這些方面來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行選擇。