鄭州2020年讀幼師學(xué)校有前途嗎，幼師不是一個(gè)迅速高薪的職業(yè)，但是將來(lái)的前程還是很不錯(cuò)的。不過(guò)最后做的怎么樣，就要看個(gè)人的努力程度了。行行都是出狀元的，都說(shuō)興趣是最好的老師，如果對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)比較感興趣的話(huà)，建議去學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在的孩子特別多，需要受到教育，以后當(dāng)一名幼兒老師，還是很不錯(cuò)的。

學(xué)前教育民生需求

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，到2020年基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。要求把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)綱要的緊迫任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)推動(dòng)學(xué)前教育改革和發(fā)展的高度重視，要徹底解決學(xué)前教育資源不足的難題。

近幾年，我國(guó)學(xué)前教育雖然有些回升，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿(mǎn)足人民群眾的需要。我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%?？梢?jiàn)，學(xué)前教育不僅已成為我國(guó)整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。 教育部2013年1月23日發(fā)布《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，各地新設(shè)的全日制幼兒園，教職工與幼兒的比例需達(dá)到1：5～1：7，已設(shè)的全日制幼兒園，在3年內(nèi)逐步達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

學(xué)前教育人才稀缺

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是08、09全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)尷尬的境地：學(xué)生畢業(yè)等同于學(xué)生失業(yè)。主要表現(xiàn)在：首先，就業(yè)形勢(shì)本身是很?chē)?yán)峻的，這是學(xué)生擴(kuò)招帶來(lái)的難以回避的事實(shí);其次，好的崗位需求有限;第三，學(xué)校本身培養(yǎng)的學(xué)生并不都是專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)校注重素質(zhì)教育，學(xué)校培養(yǎng)與社會(huì)需要還是有一定的脫節(jié)。除了一定的專(zhuān)業(yè)水平，用人單位還要求學(xué)生的公共關(guān)系能力，合作能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力都要強(qiáng)，但是實(shí)際上學(xué)生這些方面的培養(yǎng)還是有欠缺。所以，這種畢業(yè)生就業(yè)難的狀況將會(huì)長(zhǎng)期存在下去。

學(xué)前教育社會(huì)需要

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0-3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀(guān)念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。 2013年上海市幼兒入園情況：達(dá)到50萬(wàn)人左右，幼兒園比去年新增64所，今年還將有新的幼兒園落成開(kāi)辦以滿(mǎn)足幼兒的入園需求。隨著在園幼兒數(shù)的不斷增加，學(xué)前教育資源仍存在缺口。目前首先集中全部學(xué)前教育資源確保3～6歲兒童的入園需求，公辦幼兒園減少招收托班兒童。2-3歲幼兒入托兒所成難題。目前，上海17個(gè)區(qū)縣(共18個(gè))設(shè)立了公辦早教中心。

其實(shí)現(xiàn)在的幼師專(zhuān)業(yè)相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)是比較好找工作的，現(xiàn)在的父母都比較注重幼兒教育，讀幼兒專(zhuān)業(yè)前景不會(huì)差的。要清楚自己心里定位，必須要考慮清楚，以后想去干什么，然后就學(xué)什么，如果真的喜歡幼師，就選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。別人認(rèn)為好的專(zhuān)業(yè)不一定適合自己，所以要自己作主。這樣才能找出合適的學(xué)校就讀。