學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)之后,就業(yè)方向是非常廣泛的,并非只有幼師這個崗位可供選擇。畢業(yè)之后,可以選擇幼師,也可以選擇當(dāng)教育方面的行政人員,或者作為講師,有自己的培訓(xùn)課程和自己獨一無二的理念,也可以做幼兒保健師, 幼兒教育專業(yè)是一個很不錯的選擇,很多家長都想讓自己的孩子上公辦的幼師學(xué)校,其實公辦和民辦都差不多,教學(xué)模式不一樣,師資力量也不一樣,要想選擇好的學(xué)校,要從多方面出發(fā)去考慮 ,而不是看學(xué)校是否是公辦,下方是小編整理的幼師學(xué)校的資料,可以參考一下。
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校第一次黨代會確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”:“第一步”是從現(xiàn)在開始,經(jīng)過五年左右的努力奮斗,在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上,到建校十五周年(2024年)時,學(xué)校綜合辦學(xué)實力達(dá)到全國同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上,再經(jīng)過十年左右時間的努力,把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國一流高職院校。
價值追求
學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),結(jié)合高等職業(yè)教育特點,傳承和倡導(dǎo)陶行知“生活教育理論”,弘揚“愛滿天下”的學(xué)校精神。學(xué)校建設(shè)特色鮮明的校園文化,校訓(xùn)是“德業(yè)兼修知行合一”,校風(fēng)是“苦硬進(jìn)取惟真惟實”,教風(fēng)是“教學(xué)相長自化化人”,學(xué)風(fēng)是“手腦雙揮匠心致遠(yuǎn)”。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾10000人,成人學(xué)歷教育在籍逾16000人。全校有教職員工約800人,其中在編教職工522名,副高以上職稱166人,專任教師308人。學(xué)校下設(shè)7個高職二級學(xué)院、1個繼續(xù)教育學(xué)院、1個基礎(chǔ)教學(xué)部,開設(shè)城市建設(shè)類、信息電子類、裝備制造類、藝術(shù)設(shè)計類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游管理類、教育類等七大類專業(yè),11個專業(yè)群,可招生專業(yè)數(shù)達(dá)34個。
專業(yè)推薦——學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。
主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
寫在最后
最后,小編告誡同學(xué)們,學(xué)前教育專業(yè)的課程學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的東西是非常的多的,而且廣泛,可以這樣說,只要是和幼兒相關(guān)的,都可以作為你自己的選擇,可以根據(jù)自己的興趣愛好,選擇適合自己的行業(yè)。如果大家還需了解更多的學(xué)校,可以登錄邦博爾師范網(wǎng)進(jìn)行查詢。