幼師學校是什么學校?我想這是每個想要在成都報考幼師學校的學生想要知道的問題,確實現(xiàn)在幼師行業(yè)的發(fā)展前景非常的好,很多地區(qū)都開設有幼師學校,很多學校都開設有幼師專業(yè),但是卻不知道是什么學校,其實幼師學校是主要培養(yǎng)幼兒教師的學校,幼兒教育是教育事業(yè)的一個重要組成部分,下面是小編整理的內容供大家參考,希望能夠幫助到同學們。
幼師學校的含義
幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育工作者的專業(yè)學校。幼兒教育專業(yè)要求學生掌握學前教育的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學前教育工作者的專業(yè)意識,了解學前教育工作者的基本職責;對學前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能,及運用現(xiàn)代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養(yǎng)具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能,較強的教育心理科學素養(yǎng),能在各種兒童教育機構、教育行政以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。
就讀幼師學校的優(yōu)勢
1、幼兒教育的必要性
學前期是個人性格養(yǎng)成的重要階段,一個好的性格可以影響人的一生,在這個重要的階段,教師必須重視孩子內心的認知變化,注重培養(yǎng)幼兒的情感培養(yǎng),為幼兒提供一個良好的教育環(huán)境,引導幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個幼兒都擁有與眾不同的個性,擁有自己獨特的想法,教師在教學過程中要關注每個孩子的性格特征,對幼兒的實際情況要有充分的把握,對不同的孩子實施不同的教育方式,堅持因材施教,使每個幼兒都得到鼓勵與贊美,促進幼兒人格的發(fā)展。如對于性格內向的幼兒教師要多提問他們,讓他們在一次次的訓練中成長,變得勇敢,變得自信;對于性格外向的孩子,教師要巧妙利用其性格特征。
2、就業(yè)前景
隨著人民生活水平的提高,我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師,據(jù)中國教育報報道:教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業(yè)審批結果,今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在這些專業(yè)中,有10個專業(yè)20至30所高校同時新增,成為熱門專業(yè),學前教育專業(yè)位列第九位。
每個階段學生學習的學校都是不一樣的,所以,同學們在選擇學校的時候根據(jù)自己的需求選擇,建議的就是在選擇學校的時候選擇專業(yè)一點的學校,其次就是自己在學校也是需要自己多多努力的哦,社會上現(xiàn)在最缺的就是技能型的人才,不管哪個行業(yè)都是,所謂一技在手都不怕,就是這個樣子的哦。