隨著國家二胎政策的開放，現(xiàn)在許多家庭都會選擇都要一個孩子，這也就大大的增加的將來幼兒市場的生源，要滿足這一大批的幼兒教育需求，必將會增加更多的幼兒教育機構(gòu)以及相應(yīng)的幼教人員，來填補這一市場空缺。那么在無錫市2020年幼師學校專業(yè)都需要學些什么呢?想要了解專業(yè)的課程內(nèi)容，那么就要先了解幼師學校讀開設(shè)有哪些專業(yè)，畢竟不同的專業(yè)，未來的就業(yè)發(fā)展方向也是不一樣的，學校所開設(shè)的課程自然也都不一樣。

學前教育專業(yè)

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

就業(yè)方向

學前教育專業(yè)就業(yè)方向有小學教師、大學教師、中等職業(yè)學校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學前教育專業(yè)畢業(yè)可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。

特殊教育專業(yè)

主干課程

特殊教育學、特殊兒童評估、特殊兒童病理學、教育聽力學、特殊兒童早期干預、特殊學校教材教法、殘疾兒童康復教育、心理測量及特殊學校實踐等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā),還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構(gòu),兒童福利院以及各類特殊學?；蚱胀▽W校從事教學工作,到各地康復機構(gòu)從事康復訓練工作,也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構(gòu)做行政管理工作。

英語教育專業(yè)

主要課程

綜合英語、英語視聽、英語口語、英語語音、英語語法、英語寫作、英語翻譯、英美概況、幼兒英語教育與活動指導、小學英語教學法、英美兒童文學創(chuàng)編、教育學、心理學。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛中小學教育事業(yè)及幼教事業(yè)，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，較強的英語語言運用能力和較廣的科學文化知識，并具有一定的外語教學理論和較強的教學能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的意識和能力，具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學、幼兒園英語教學與管理的人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構(gòu)從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

小編寄語：幼教相關(guān)專業(yè)一直是同學們報考的熱門專業(yè)，國內(nèi)巨大的幼師缺口為相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生造就了良好的就業(yè)前景，使得越來越多的人涌入了幼師行業(yè)，為幼師事業(yè)添磚加瓦。所以不管同學們最終選擇的是哪一個專業(yè)，只要你掌握了牢靠的專業(yè)知識，那么就業(yè)發(fā)展前途都是十分光明的。