不同的專業(yè)有不同的招生要求，同樣的，不同的專業(yè)所需要學習掌握的專業(yè)內容也是不一樣的，而幼師學校的理論知識也就是學校所開設的專業(yè)具體課程，所以要想了解學校的理論知識，就要先了解學校所開設的都有哪些專業(yè)。下面小編就以學前教育專業(yè)為例，為同學們簡單的介紹一下關于幼師學校所開設的專業(yè)課程都有哪些，僅供參考了解。

學前教育專業(yè)

主要課程

教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區(qū)進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。

專業(yè)簡介

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

推薦學校：無錫高等師范學校

學校占地面積382畝，校舍面積13.2萬平方米，擁有1330多套先進電腦設備，并且具備先進的校園計算機網，做到了光纜進樓、交換機到樓層。圖書館館藏圖書超過25萬4千冊，期刊235種，現(xiàn)刊307余種，擁有光盤數(shù)據(jù)庫15種，全文電子期刊250多種?，F(xiàn)開設有五年制?？茖W前教育、音樂教育、美術教育、英語教育、舞蹈教育;三年制?？茖W前教育、音樂教育、美術教育、英語教育，共5個專業(yè)。

師資力量

學校師資力量雄厚，計有享受國家津貼專家1名、省名教師1名、省特級教師6名、省“333”工程培養(yǎng)對象2名、市學科帶頭人11名、市學術技術帶頭人培養(yǎng)對象2名、市教學能手10名、市教學新秀7名，副教授29名，高級講師45名，具有碩士學位研究生9人，在讀研究生 31名，研究生課程班結業(yè) 35名。教師師德高尚、業(yè)務精湛、教學嚴謹、管理規(guī)范。

小編寄語：同學們在選擇專業(yè)的時候，一定要結合自身的實際情況和個人的興趣愛好來選擇專業(yè)，因為選擇一個合適的專業(yè)，就是選擇將來合適的工作行業(yè)。而學校開設的每一個專業(yè)，都是迎合社會所需而開設的相關專業(yè)，只要同學們能夠熟練的掌握專業(yè)知識，那么就業(yè)發(fā)展都是沒有任何問題的。