畢業(yè)季的來臨就意味著選擇的來臨，選擇從來都是很難的。每個人在選擇專業(yè)的同時都是會對未來有所期待和憧憬，都會幻想自己以后的工作環(huán)境和氛圍，還記得小時候最純真的夢便是當老師。幼師也是老師的一種，同樣是神圣而有意義的。但是讀幼師學校也有很多不同的專業(yè)分類，怎樣去選擇一個好的專業(yè)呢?小編今天就給大家介紹一下幼師學校的一些相關專業(yè)，同學們可以仔細的閱讀哦。

美術教育專業(yè)

招生層次：中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎教育事業(yè)，關愛學生，有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事美術教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術課程教學?？茖哟涡W或幼兒園教師。

主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、教育科研方法、大學語文、大學英語、美術教學法、現(xiàn)代教育技術、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設計基礎、藝術概論、電腦美術、兒童畫、陶藝、平面設計。

就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學，從事美術教學、科研和管理等工作。

特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

主干課程

特殊教育學、特殊兒童評估、特殊兒童病理學、教育聽力學、特殊兒童早期干預、特殊學校教材教法、殘疾兒童康復教育、心理測量及特殊學校實踐等。

就業(yè)前景

特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場上卻異常“熱”，因為中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當特殊教育生四年后畢業(yè)時，基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。以華東師范大學為例，2008年該校的特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率是100%，其中1/3人繼續(xù)讀研，1/3人到地方高校任教，1/3人到黨政機關和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門工作，而真正到地方聾啞學校就業(yè)的好像只有一人。

相信大家在選擇學校的時候，首先考慮到的問題是什么專業(yè)好，大家都是想選擇一個好的專業(yè)，不能夠隨隨便便就亂選一個專業(yè)，因為這是人生的轉(zhuǎn)折點，目前幼師學校很多專業(yè)都是比較好的，師范類的專業(yè)是很多家長和學生心理都比較認可的，因為師范類專業(yè)是有很多優(yōu)勢的。比如就業(yè)廣泛、福利待遇好、工作輕松等等。這就是小編為大家整理的幼師學校的專業(yè)信息，希望對正在選擇學校的同學有一些幫助。