無(wú)錫市2020年有哪些大專(zhuān)學(xué)校有幼師學(xué)校專(zhuān)業(yè)呢?無(wú)錫市一共開(kāi)設(shè)有十所大專(zhuān)院校，大部分以理工科專(zhuān)業(yè)為主，所以在師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)上并不是很多，只有一所大專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)有師范學(xué)院，那就是無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，下面小編也簡(jiǎn)單的為同學(xué)們整理了一些關(guān)于無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資料，同學(xué)們可以參考了解一下。

無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院坐落于太湖之濱的無(wú)錫職教園，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)美。追溯歷史，這所無(wú)錫唯一的市屬高職院?？芍^古老而又年輕。2004年，無(wú)錫市干部學(xué)校、無(wú)錫市職工大學(xué)、無(wú)錫市輕工職大、無(wú)錫市城建職大和江南學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)分院五校合并，成立無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年，又與無(wú)錫高等師范學(xué)校合并辦學(xué)，成為一所具有百年悠久歷史的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。目前，學(xué)院由無(wú)錫市政府投資建設(shè)的新校區(qū)，占地面積1000畝，建筑面積30萬(wàn)平方米，融江南建筑風(fēng)格與人文生態(tài)景觀于一體。學(xué)院現(xiàn)擁有教職工700余人，全日制在校學(xué)生10000余人。

學(xué)校建設(shè)

學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院、貿(mào)易金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、影視學(xué)院、國(guó)際合作學(xué)院(外事辦公室)、基礎(chǔ)課部、體育部、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密契合的高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)44個(gè)，構(gòu)建了旅游、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、金融、營(yíng)銷(xiāo)與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)群，初步實(shí)現(xiàn)了院級(jí)-市級(jí)-省級(jí)-國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與培育體系。

辦學(xué)特色

學(xué)院高度重視學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)能力的提升，通過(guò)實(shí)踐成功探索出“院地互動(dòng)、校企合一、理實(shí)交融、系統(tǒng)育成”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式：企業(yè)即學(xué)校、現(xiàn)場(chǎng)即課堂、學(xué)生即員工，學(xué)生入學(xué)即入行，身處真實(shí)工作環(huán)境之中，在各個(gè)環(huán)節(jié)中均得到實(shí)踐，于潛移默化中養(yǎng)成必備的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)合作上的高度融合。師范教育是我院辦學(xué)資源最豐富、社會(huì)影響力最大的一個(gè)品牌。近年來(lái)，我院分別與無(wú)錫師范附屬小學(xué)等20所小學(xué)、無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園等20所幼兒園簽訂了合作協(xié)議，并建立了40個(gè)教研培合作基地、聘請(qǐng)了20名特聘教授、6名特聘專(zhuān)家，合作雙方在教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面開(kāi)展深度合作，共同培育教育人才。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有濃厚人文情懷和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神，職業(yè)道德高尚、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)全面，勇于創(chuàng)新、身心健康的專(zhuān)科層次學(xué)前教育工作者。

主干課程

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童游戲、幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒教師口語(yǔ)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)基礎(chǔ)與兒歌演唱、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌彈唱、舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作等。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

資格證書(shū)

通過(guò)相關(guān)考試后，獲得幼兒園教師資格證書(shū)及育嬰師、營(yíng)養(yǎng)配餐師等多項(xiàng)資格證書(shū)。

就業(yè)方向

就業(yè)面向主要為幼兒園、早期教育指導(dǎo)中心、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒教育產(chǎn)品研發(fā)等 。

小編寄語(yǔ)：近年來(lái)幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%，還有一定的差距，而要縮短這個(gè)差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，這也就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。