看一個(gè)學(xué)校的就業(yè)率高不高，其實(shí)從這個(gè)學(xué)校開展的一些措施就可以看出來(lái)的，比如說(shuō)這個(gè)學(xué)校有沒有開展校企合作，校企合作，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才，不僅是職業(yè)教育辦學(xué)的顯著特征之一，而且有助于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，開展了校企合作的學(xué)校自然而然他的就業(yè)率就會(huì)更高一些。

廣東省對(duì)外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作

學(xué)校與全省100多家用人單位建立起了良好的關(guān)系，及時(shí)為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)與推薦服務(wù)，畢業(yè)生綜合就業(yè)率達(dá)96%以上。除積極做好就業(yè)推薦外，還為有志繼續(xù)讀書深造的同學(xué)提供多方面的支持和幫助，與華南理工大學(xué)、廣東金融學(xué)院、廣東博雅專修學(xué)院等多間院校聯(lián)辦大專、專升本函授班，為在校學(xué)生提供學(xué)歷升級(jí)服務(wù);同時(shí)，成立了奧鵬遠(yuǎn)程教育中心，與北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等多所高校合作，提供高中起點(diǎn)?？啤？破瘘c(diǎn)本科等多個(gè)層次的遠(yuǎn)程教育服務(wù)。

廣東省對(duì)外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生就業(yè)條件

學(xué)校所有課室全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室面積17044萬(wàn)余平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2573萬(wàn)元;多媒體室、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、設(shè)備齊全的各類功能實(shí)訓(xùn)室，能完全滿足各專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要。圖書館藏書17萬(wàn)冊(cè)，電子藏書4萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志200多種，總面積近2000平方米。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所編輯學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)中心共6層，總面積達(dá)7000平方米。目前的實(shí)訓(xùn)中心可以說(shuō)在財(cái)經(jīng)類職業(yè)學(xué)校處于全國(guó)領(lǐng)先的地位，其中包括全國(guó)首個(gè)國(guó)際商務(wù)沙盤;首個(gè)財(cái)經(jīng)商貿(mào)博物館——商貿(mào)類專業(yè)綜合素質(zhì)實(shí)訓(xùn)中心;全國(guó)第一個(gè)國(guó)際商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)幕演示大廳;以及教學(xué)做一體化的國(guó)際商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室。

幼師專業(yè)

主要課程：英語(yǔ)語(yǔ)音、綜合英語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、普通話、漢語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒漢語(yǔ)文學(xué)欣賞、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工制作、幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒保育實(shí)務(wù)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒科學(xué)素養(yǎng)等。學(xué)生畢業(yè)要求參加普通話等級(jí)證書考試、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證書考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考試，并取得相應(yīng)證書。本專業(yè)還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種職業(yè)資格證書的考試，如學(xué)前教育教師資格證、早教開發(fā)教師資格證、幼兒英語(yǔ)教師資格證、幼兒舞蹈教師資格證、聲樂等級(jí)證書、親子教育技能證書、教師職業(yè)技能(三筆字、簡(jiǎn)筆畫)證等。

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)既掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種能力，包括科學(xué)文化教育，雙語(yǔ)教育(英語(yǔ)、普通話)、藝術(shù)教育(唱歌、跳舞、彈琴、書畫、手工制作等)、健康教育、幼教管理等能力的幼兒教育和管理的高端應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事幼少兒英語(yǔ)教學(xué)、幼兒教育行政管理人員、社區(qū)幼教工作人員、幼教大眾傳媒策劃與創(chuàng)作人員等。

上面小編給大家介紹的這個(gè)學(xué)校就是開展了校企合作的，有沒有開展校企合作對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常重要的，開展了校企合作，學(xué)生在畢業(yè)后可選擇直接到企業(yè)就業(yè)，也可由企業(yè)推薦就業(yè)。校企合作共建專業(yè)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)和實(shí)習(xí)計(jì)劃，研究專業(yè)設(shè)置，以培養(yǎng)更多的企業(yè)需要的實(shí)用人才，促進(jìn)職業(yè)教育又快又好地發(fā)展。