中考已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在很多同學和家長都開始忙著找學校了，成績好的同學開始找高中，成績不理想的同學則可以選擇職校，那么武漢2020年初中生可以去讀什么幼師學校呢?現(xiàn)在有很多學校都可以選擇，初中畢業(yè)就選擇讀幼師學校也是有好處的，就是將來步入社會比較早，而且現(xiàn)在幼師行業(yè)的發(fā)展前景又很好，老齡化問題嚴重，所以需要大量新生血液。所以國家開放二胎，而幼師資源大量缺乏，幼師就業(yè)前景很好，下面為大家簡單介紹幾所武漢幼師學校的信息。

武漢中等職業(yè)藝術(shù)學校培養(yǎng)情況

學校注重結(jié)合市場需求、企業(yè)需要打造專業(yè)人才，采取多項、靈活培養(yǎng)方式育人。學校主要育人形式有：工學交替式(即與企業(yè)進行合作，將企業(yè)實際需求知識融入專業(yè)學習過程中，培育出適合企業(yè)需要的專業(yè)人才);訂單培養(yǎng)式(即依照定向企業(yè)需要的人才規(guī)格，進行專項培養(yǎng)，為企業(yè)輸送專項人才);個性化培養(yǎng)式(即依照企業(yè)市場變化的個性需要，將相關(guān)專業(yè)課程植入學生學習中，為企業(yè)靈活多樣培養(yǎng)人才，最大縮減企業(yè)職業(yè)培訓時間);多證培養(yǎng)式(即學生在校期間除完成學歷教育外，同時可獲得各級各類專業(yè)技能等級證、職業(yè)資格證)。

湖北中南技工學校拓展閱讀

湖北中南技工學校是一所全日制技工教育中等職業(yè)技術(shù)學校。學校教育設施齊全，交通便利，校園整潔、學風良好，擁有素質(zhì)高、技術(shù)強、教學精的教師隊伍，教學質(zhì)量、就業(yè)創(chuàng)業(yè)率一直是行業(yè)領(lǐng)先。學校被國家民政部授予“全國誠信自律建設先進單位”、被省人社廳評為“湖北省招生就業(yè)先進單位”、多名教師被評為“全國全省技工教育優(yōu)秀教師”等多項榮譽。

學校采用半軍事化教學管理模式，“素養(yǎng)+技能+學歷”一體化教育，定向培養(yǎng)各行業(yè)緊缺的工匠型技工及管理人才。學校就業(yè)網(wǎng)絡遍布全國，全程創(chuàng)業(yè)指導，武漢復興之路人才服務公司為畢業(yè)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)保駕護航。學校致力于創(chuàng)建職業(yè)培訓及技工教育基地，培養(yǎng)合格技能人才。畢業(yè)頒發(fā)國家承認學歷的《湖北省中等專業(yè)畢業(yè)證書》和《國家職業(yè)資格證書》。與高校聯(lián)合舉辦大專銜接教育和技能高考教育，學生畢業(yè)頒發(fā)國家承認學歷的大學畢業(yè)證書。

湖北實驗幼兒師范學校教學成果

學校加強對內(nèi)、對外學術(shù)交流活動，多次參加國際國內(nèi)幼教研討會，宣讀論文20余篇。1991年學校與澳大利亞昆士蘭州理工大學學前教育學院簽署了“兩校學術(shù)交流與合作協(xié)議書”，雙方就幼教領(lǐng)域里的幼兒藝術(shù)教育、語言發(fā)展教育、美術(shù)教育等課題進行了廣泛深入的交流和研究。

1997年，我校還與北師大、天津幼師、澳大利亞昆士蘭州理工大學就“師范的比較教育”等課題進行了聯(lián)合研究，取得了一定成果，課題研究處于全國領(lǐng)先水平。“九五”期間，學校承擔全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題三項，其中，獨立承擔的《中外師范教育比較研究》、《在各類師范院校開設科技活動課程的研究與實踐》和湖北子課題《幼兒科技活動實踐研究及其師資培訓研究》都獲得了優(yōu)秀課題獎。

以上就是小編為大家整理的武漢幼師學校信息，大家可以詳細了解一下，其實同學們只要是符合學校的招生要求都是可以報讀的，選擇一所自己滿意的學校，好好的學習，將會有不錯的收獲。同學們要知道真正的成功，不在于自己能達到多大的成就而是自己有沒有努力的去實現(xiàn)自我，學習的關(guān)鍵是在于自己能否靜下心去努力學習，而不是依靠他人來督促你，希望同學們能夠明白這一點。