現(xiàn)在臨近畢業(yè)，很多同學成績不是特別好，怕到時候考不上高中，所以就準備開始看一看其他的學校，最近很多同學就在咨詢，幼師學校跟中專有哪些區(qū)別?其實有些幼師學校的辦學層次就是中專，這是沒什么區(qū)別的，但是有些幼師學校也是大專，中專跟大專的區(qū)別就有很多了，那么今天小編就給大家介紹一下幼師學校和中專的一些區(qū)別。

幼師學校的專業(yè)

學前教育(幼師)專業(yè)

幼師培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)以及與學前教育相關的機構(gòu)從事學前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術應用型人才。

雙語幼師專業(yè)

培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎、良好的英語口語和幼兒教育專業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學、活動組織、指導管理等工作的專業(yè)人才。

音樂幼師專業(yè)

通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作及專業(yè)少兒音樂老師。

幼師學校的就業(yè)前景

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

中專學校的專業(yè)

一、計算機類

計算機應用技術， 計算機網(wǎng)絡技術， 網(wǎng)絡與軟件工程 ，應用硬件與維護 ，計算機維護及外設維修 ，影視及多媒體制作 ，動漫設計與制作， 計算機輔助設計。

二、財經(jīng)類

金融保險 ，房地產(chǎn)經(jīng)營與估價， 會計， 財務， 金融事務 ，財務管理 ，財務/會計電算化 ，涉外會計 。

三、機電與機制類

模具設計與制造 ，機電一體化 ，數(shù)控加工技術 ，機械制造與自動化， 電氣自動化技術 機電數(shù)控， 電工與制冷技術 ，冷擠壓技術， 電梯安裝與維修。

四、電子類

應用電子技術 ，電子通訊工程技術 ，電子信息技術 ，自動化 ，電子電器應用與維修。

中專學校的發(fā)展前景

如今各個國家為了留住各行各業(yè)的高技能人才出臺了很多優(yōu)惠的政策，由此可以看出高技能人才的重要性?，F(xiàn)階段，中國各行各業(yè)均存在高技能人才缺失的現(xiàn)象。職業(yè)院校培養(yǎng)的技能型人才受到社會各界的熱烈歡迎。當前國家的發(fā)展毅然是離不開專業(yè)的技能人才，很多國家重要的工程建設都是需要專業(yè)的技能人才，所以職業(yè)院校的地位在國家中還是很重要的。而技能型人才的占有量標志著該企業(yè)的發(fā)展優(yōu)劣，所以企業(yè)往往會通過提高技能型人才的薪水待遇的方式來留住人才。

以上小編給大家介紹了中專和幼師學校的區(qū)別，其實現(xiàn)在幼師學校的發(fā)展前景是很好的，但中專的出路也還是有的，同學們可以根據(jù)自己的專業(yè)方向來決定直接的就業(yè)方向，這也就是最簡單的一個出路了，讀中專的同學將來還可以繼續(xù)升大專，或者是升本科，選擇學歷提升也是非常不錯的選擇，不過具體還是要看同學們自己的想法。