幼師行業(yè)在社會上發(fā)展迅速，幼師崗位上人才都有著很大的空缺，所以許多學(xué)生看到了就業(yè)前景，想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，但是也有很多人不知道在學(xué)校會學(xué)習(xí)到哪些知識，其實一個成功的幼師，所會的基本技能也是比較多的，包括英語，繪畫，樂器，手工等等，這些有利于小孩子的智商、情商發(fā)育的東西。

幼師專業(yè)所學(xué)知識

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

最基本的英語：現(xiàn)在孩子們發(fā)育快，并且很聰明，在學(xué)前班基本上都是需要學(xué)習(xí)英語的，這些教師們至少可以了解一部分的英語，最基本的口語必須要學(xué)習(xí)，這樣才可以教給孩子們。

舞蹈的編排：幼師最主要的一個特長就是跳舞，一般多為女性來做幼師的，因為孩子們多數(shù)是玩耍的，在這個過程中長大的孩子不受任何的拘束，挺喜歡看教師的舞蹈，并且還可以跟著一起學(xué)，這樣提高孩子的舞蹈能力。

學(xué)習(xí)一點美術(shù)：只有彩筆才可以畫出孩子們的內(nèi)心世界，幼師們必須要懂這方面，可以帶領(lǐng)著幼兒畫一些有意義的圖畫，同時也可以加深他們對事物的認(rèn)識。

手動制作：這個大家也是很熟悉的，做為一名幼師，可以說是心靈手巧，可以隨時就教給孩子們做手工，這樣可以活躍大家的氣氛，還可以提高學(xué)習(xí)的情緒。

普通話：現(xiàn)在很多人們都主張，孩子從小就應(yīng)該說一口普通話，對于普通話的發(fā)音還有別的只是，需要教師們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

學(xué)會唱歌：孩子們最長玩的娛樂項目，幼師要學(xué)會唱歌，這樣可以帶領(lǐng)著幼兒一起玩耍，不僅娛樂并且讓孩子加深對事物的了解。

氣氛環(huán)境設(shè)計：幼師要針對環(huán)境進(jìn)行設(shè)計，幼兒園的氣氛環(huán)境也是很重要的，只要設(shè)計的好，孩子們都會喜歡，也會帶來更多的學(xué)生。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)綜合知識技能和先進(jìn)教育理念的人才，能夠從事幼兒園教育教學(xué)和管理的應(yīng)用型、技術(shù)性、復(fù)合型的幼教工作者。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)方面的基本理論知識和實際操作技能，接受音樂基本理論知識、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，使其具有在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作的能力。

公共課程：德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、計算機(jī)、普通話、禮儀、書法、心理健康教育、綜合社會實踐。

專業(yè)課程：樂理與視唱、聲樂、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓(xùn)、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、學(xué)前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學(xué)法、音樂欣賞、合唱指揮，幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動設(shè)計、蒙臺梭利教學(xué)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

幼師專業(yè)技能課介紹

⒈在音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能教學(xué)中，比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作，教師首先要準(zhǔn)確的提煉出知識點，詳細(xì)的講解，帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí)，及時給與學(xué)生指導(dǎo)，再歸納出操作要領(lǐng)。

⒉專業(yè)技能學(xué)時有限，因此必須建立有效的督促制度，提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量，保證正常的教學(xué)進(jìn)度。

⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)，通過欣賞、觀摩、舉例、對比，讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動。易于學(xué)生理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⒋在訓(xùn)練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上，盡量把握中職學(xué)生的心理特點和文化素養(yǎng)，選擇她們能喜愛的材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

⒌多進(jìn)行主題式教學(xué)，采用分塊內(nèi)容的教學(xué)方式，保持知識點的連貫性和應(yīng)用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂，運用游戲等方式，將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓(xùn)練變得生動有趣，既利于學(xué)生綜合掌握技能技巧，又能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)激情。

⒍在教法技能訓(xùn)練中，科學(xué)的運用模塊式教學(xué)，比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等，既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴(kuò)大，并相對獨立，又能使模塊間知識相互滲透，達(dá)到事半功倍的效果。

在小編看來，幼師專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程是比較多的。學(xué)無止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，把吸收新知識當(dāng)成一件快樂的事情，總而言之，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，來充實完善自己;使自己成為一名合格的，德才兼?zhèn)涞?，?yōu)秀的，有責(zé)任心的幼兒教師。