南京2020年讀什么幼師學(xué)校最有前途?通過2019年的形式來看，初中畢業(yè)的同學(xué)大多數(shù)都選擇了幼師專業(yè)，很多家長朋友們可能會(huì)比較擔(dān)心幼師行業(yè)的前景，小編覺得現(xiàn)在國家推動(dòng)二胎政策，讓幼師供應(yīng)不求 ，畢業(yè)生早早就被各大幼兒園預(yù)定，待遇當(dāng)然也很不錯(cuò)，如果畢業(yè)過后不想從事幼教專業(yè)，你還可以選擇其他的，例如：老師、早起幼兒教育機(jī)構(gòu)、兒童機(jī)構(gòu)等從事兒童教育管理工作，自主創(chuàng)業(yè)開幼兒園等。那么在南京讀什么幼師學(xué)校最有前途呢，選擇師資力量強(qiáng)大的，就業(yè)率高的幼師學(xué)校就讀。

就業(yè)比較好的幼師專業(yè)

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的思想品德，秉持“博愛塑魂、普特融合、追求卓越”的教育理念、掌握扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能;學(xué)生既可以教育普通兒童，也可以教育特殊兒童，畢業(yè)生可在幼兒園、特殊教育學(xué)校、保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

主要專業(yè)課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前融合教育、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、特殊兒童早期干預(yù)等。

讀幼師學(xué)校的優(yōu)勢

1、有升入大專深造的機(jī)會(huì)——幼師專業(yè)學(xué)生可直接升入大專學(xué)前教育深造，獲得專科或本科學(xué)歷，能適應(yīng)將來競爭需要。

2、國家對(duì)學(xué)前教育工作空前重視——黨中央、國務(wù)院明確提出依據(jù)《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定，不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平，實(shí)行持證上崗，提高幼兒園教師的待遇。

3、具有穩(wěn)定的工資待遇——目前成都幼師工資待遇一般是3000以上，工作穩(wěn)定性、工作強(qiáng)度、工作環(huán)境、社會(huì)地位來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于一般務(wù)工人員，也優(yōu)越于一般普通大學(xué)畢業(yè)生。

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

南京特殊教育師范學(xué)院位于南京市，是中國唯一一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。南京特殊教育師范學(xué)院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學(xué)校，學(xué)校自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學(xué)校。

南京特殊教育師范學(xué)院師資力量雄厚

專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達(dá)53.67%，具有碩士以上學(xué)位的達(dá)81.64%。有享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選1人，第二批國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人，中央宣傳部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省教學(xué)名師2名，省優(yōu)秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象5名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對(duì)象20名，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象10名，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象28人。

南京特殊教育師范學(xué)院就業(yè)率

70%畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)工作，每年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

小編總結(jié)：上方就是小編整理的比較有前途的學(xué)校，不久將來，學(xué)前教育必將納入義務(wù)教育范疇，幼教從業(yè)人員的地位和待遇也一定相應(yīng)提高。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)速度的加快，公招幼兒園教師也勢在一定。從事幼教事業(yè)不是吃 “青春飯”，從業(yè)時(shí)間越長則自身價(jià)值越大，有效職業(yè)時(shí)間至少在20年以上，避免了隨時(shí)“下崗”風(fēng)險(xiǎn)和長期“漂泊”困擾。