漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)校挺好的。在中國(guó)有很多的學(xué)校，不管是大專的學(xué)校還是本科的學(xué)校，都是有學(xué)生報(bào)考的，主要的原因還是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不同。好學(xué)生自然會(huì)選擇好的學(xué)校，而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生只能選擇差一點(diǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹玫膶W(xué)校是不會(huì)招收沒有達(dá)標(biāo)的學(xué)生的。于是不同的學(xué)生就會(huì)有不同的人生道路。所以家長(zhǎng)可以多和自己的孩子交流，讓他們知道學(xué)習(xí)好的好處，這樣他們考取好學(xué)校的動(dòng)力也會(huì)增加不少。那么，下面我們來介紹一所漢語(yǔ)言文學(xué)比較好的學(xué)校，以供大家 參考。

寧夏師范學(xué)院簡(jiǎn)介

寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城固原市，是寧夏唯一一所師范類本科院校。學(xué)校隸屬自治區(qū)人民政府管理，是自治區(qū)教育廳和固原市政府共建單位。是“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位之一，為寧夏首所師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校前身為1975年建立的六盤山大學(xué)，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在六盤山大學(xué)基礎(chǔ)上建立固原師范?？茖W(xué)校，1994年更名為固原師范高等?？茖W(xué)校，2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為寧夏師范學(xué)院，升格為本科院校。

截至2017年4月，學(xué)校建有兩個(gè)校區(qū)，總占地面積92.8萬平方米，總校舍建筑面積18.3萬平方米。設(shè)有12個(gè)教學(xué)單位，本科專業(yè)35個(gè);有教職工532人;有全日制在校生6543人，其中專業(yè)碩士研究生63人，本科生6166人(含免費(fèi)師范生800人)，專科生158人，少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生156人 。

寧夏師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。

寧夏師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

寧夏師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要課程

語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、外國(guó)文學(xué)史、漢語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)史學(xué)等。

漢語(yǔ)言文學(xué)總結(jié)

學(xué)習(xí)本來就是一件很好的事情，可能是中國(guó)教育的失敗也或許是家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，讓很多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有了欲望。我們國(guó)家一直都是應(yīng)試教育，近幾年有所變化，正朝著素質(zhì)教育的方向轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生來說是一件可喜可賀的事情。因?yàn)橹粚W(xué)習(xí)不完耍的學(xué)生是沒有社會(huì)工作能力的，再過幾十年大部人都可能身兼數(shù)職，而一些沒有能力和知識(shí)的人將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以你現(xiàn)在好好把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是非常明智的選擇。