貴陽幼師學校有哪些專業(yè)適合男生?其實這個問題有很多的家長以及同學都有來咨詢過小編。小編認為男孩子就讀幼師學校可以選擇學前教育專業(yè)、音樂表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、體育專業(yè)等等。但是，男生就讀幼師學校，老師還是建議同學們選擇體育專業(yè)和音樂表演專業(yè)，這兩個專業(yè)其實是非常適合男生就讀的，接下來，小編就給同學們簡單的介紹一下這兩個專業(yè)，同學們選擇專業(yè)的時候可作參考。

體育專業(yè)

體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現(xiàn)而興起的。早期體育專業(yè)教育機構(gòu)(如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典"皇家中央體操學院"、1848年成立的德國"中央體操教師養(yǎng)成所"等)幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當時的"體育教育"專業(yè)。在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強調(diào)"三育并重"，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會需求。這種體育專業(yè)單一的狀況，大抵持續(xù)了一個多世紀。

體育專業(yè)的專業(yè)介紹

第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長足進步，特別是奧林匹克運動的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學校也逐漸發(fā)展起來。

體育專業(yè)的就業(yè)方向

教練、體育老師、裁判等

體育專業(yè)的就業(yè)前景

體育專業(yè)總體就業(yè)形勢不容樂觀，多數(shù)學非所用，未來最有發(fā)展前景的，可能還是私人健身教練。

音樂表演專業(yè)

音樂表演專業(yè)是一門專業(yè)課，主要培養(yǎng)的是具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術(shù)應用性專門人才。

音樂表演專業(yè)的培養(yǎng)要求

掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài);掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力

音樂表演專業(yè)的知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;

2.掌握音樂作品的分析方法;

3.具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;

4.了解該專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài);

5.掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。

音樂表演專業(yè)的發(fā)展前景

隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學來啟發(fā)和促進創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發(fā)展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

小編認為，音樂表演專業(yè)和體育專業(yè)都是很適合男生就讀的專業(yè)，小編認為音樂表演專業(yè)和體育專業(yè)的發(fā)展前景都是很好的。這兩個專業(yè)畢業(yè)的同學可以選擇到學校當一名老師，或者到一些相關(guān)的教育機構(gòu)當老師。體育專業(yè)的話，男孩子就讀還可以去當一個教練，然后等自己以后發(fā)展好一些了可以自己開一個健身房。