幼師學(xué)校一般有哪些專業(yè)?最近時?？吹酵瑢W(xué)們在網(wǎng)上咨詢這個問題，這也是學(xué)子們比較在乎的一個問題，因為幼師學(xué)校專業(yè)肯定不是只有一個，大家也不是所有人都想學(xué)幼師專業(yè)，大家可以在幼師學(xué)校選擇其他專業(yè)來學(xué)習(xí)。隨著我國新生兒越來越多，幼師行業(yè)也在不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生畢業(yè)都是會選擇讀幼師專業(yè)，幼師專業(yè)近幾年是國內(nèi)非?；馃岬膶I(yè)之一，幼師專業(yè)本身也是有非常多的優(yōu)勢的，像工作穩(wěn)定，上升空間大等等之類的，但是很多同學(xué)在報讀了幼師專業(yè)之后，不知道要帶什么相關(guān)證件去學(xué)校，這也是非常令人困擾的事，下面小編就給大家整理了云南的幼兒師范的學(xué)校的招生章程資料，希望對大家有所幫助。選擇自己所感興趣的專業(yè)，這樣也是很有利于以后的發(fā)展，接下來就讓小編帶大家了解下，僅供參考。

云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)的獨立設(shè)置的國有公辦全日制高等職業(yè)學(xué)院，學(xué)院行政關(guān)系隸屬于云南省人力資源和社會保障廳，接受云南省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)院位于云南省昆明安寧市昆畹中路23號，環(huán)境幽雅，交通便利，面向經(jīng)濟社會需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)較全面的技術(shù)技能人才。

云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

校園占地面積381.72畝;校舍建筑面積11.2萬平方米，其中教學(xué)、實驗、行政用房建筑面積3萬平方米。學(xué)院配備了111人的教職工隊伍，均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷其中專任教師82人(其中：有云嶺教學(xué)名師1人、云南首席技師1人;副高以上專任教師43人，占專任教師總數(shù)的52.43%;碩士以上專任教師30人，占專任教師總數(shù)的36.59%;雙師型教師70人，占專任教師總數(shù)的85.37%)。配備了12個校內(nèi)實訓(xùn)中心和20個校外實訓(xùn)基地，學(xué)院實訓(xùn)樓有普通車床，數(shù)控加工中心，數(shù)控車床，工業(yè)機器人設(shè)備，柔性制造系統(tǒng)，液壓氣動設(shè)備，樓宇自動化設(shè)備、機械裝調(diào)設(shè)備、機電一體化設(shè)備等教學(xué)儀器設(shè)備。

學(xué)院堅持品德鑄魂，技能立身，特長添彩，作風(fēng)塑形的人才培養(yǎng)體系，主動融入與服務(wù)國家戰(zhàn)略，云南經(jīng)濟社會發(fā)展需要，構(gòu)建以工科專業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)體系，形成面向裝備制造、生物與化工、電子信息等第二產(chǎn)業(yè)的工科專業(yè)為主體的辦學(xué)格局。

云南工貿(mào)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育改革和發(fā)展需要,具備開闊的行業(yè)視野,掌握全面的幼兒健康發(fā)展及相關(guān)領(lǐng)域知識的技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向:按就業(yè)市場需求情況,推薦到幼兒發(fā)展與健康管理行業(yè),面向幼兒教育,從事幼兒健康管理與服務(wù)工作。

專業(yè)技能課

⒈在音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能教學(xué)中，比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作，教師首先要準(zhǔn)確的提煉出知識點，詳細(xì)的講解，帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí)，及時給與學(xué)生指導(dǎo)，再歸納出操作要領(lǐng)。

⒉專業(yè)技能學(xué)時有限，因此必須建立有效的督促制度，提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量，保證正常的教學(xué)進度。

⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)，通過欣賞、觀摩、舉例、對比，讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動。易于學(xué)生理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⒋在訓(xùn)練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上，盡量把握中職學(xué)生的心理特點和文化素養(yǎng)，選擇她們能喜愛的材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

⒌多進行主題式教學(xué)，采用分塊內(nèi)容的教學(xué)方式，保持知識點的連貫性和應(yīng)用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂，運用游戲等方式，將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓(xùn)練變得生動有趣，既利于學(xué)生綜合掌握技能技巧，又能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)激情。

⒍在教法技能訓(xùn)練中，科學(xué)的運用模塊式教學(xué)，比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等，既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴大，并相對獨立，又能使模塊間知識相互滲透，達到事半功倍的效果。

專業(yè)理論課

⒈原理性教學(xué)內(nèi)容建議使用講授法、啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、設(shè)計教學(xué)法、注入式等方法，借此解決教學(xué)規(guī)律、教學(xué)思想、新教學(xué)理論觀念與學(xué)校教學(xué)實踐直接的聯(lián)系問題。

⒉操作性教學(xué)內(nèi)容建議使用講授法、談話法、演示法、參觀法、練習(xí)法、討論法、讀書指導(dǎo)法、實習(xí)作業(yè)法等。

⒊注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力。"授人與魚不如授人與漁"。教師不但要教給學(xué)生知識，更要教會學(xué)生如何獲取知識;不僅要重視教法，更要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。在教學(xué)過程中，盡量多教給學(xué)生如何理解、分析、歸納、總結(jié)教育學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

⒋提倡教學(xué)形式的多樣化，積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動。比如開展課堂討論，教育家生平故事介紹，經(jīng)典教育實驗展示等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小編總結(jié)

我們需要做一個對社會有價值的人，要做一個對人們有所幫助的人，現(xiàn)在社會每個行業(yè)都是需要一定的技術(shù)人員，我們要看重機會，選擇有價值的專業(yè)，在學(xué)校里面也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)知識理論技術(shù)和實踐課程，以后畢業(yè)出來不管去哪里都是非常吃香的，只要選擇好了專業(yè)以后畢業(yè)出來就不會彷徨，那時候肯定也會有自己的目標(biāo)了。