幼師學校什么專業(yè)好?很多家長和同學們都在問小編這個問題，許多人第一反應可能是幼師學前教育專業(yè)，其實不然，許多幼師學校的其他專業(yè)也是非常好，可以和幼師專業(yè)匹配。不過大部分的幼師學校王牌專業(yè)還是幼師專業(yè)，如果大家選擇讀幼師學校的話，幼師專業(yè)可以值得考慮考慮。還有一點也是小編經(jīng)常提到的，選擇專業(yè)盡量要結合學生的興趣愛好來選擇。下面是小編整理的一些信息供大家參考。

學前教育專業(yè)介紹

學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。

專業(yè)理論課

學前心理學、學前教育學、兒童文學等。

專業(yè)技能課

音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育、幼兒園活動指導等

培養(yǎng)目標

一：逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

二：熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎。

三：了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系以及幼兒的活動心理。能依據(jù)幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。

云南耀興卓越技工學校介紹

云南耀興卓越技工學校，是經(jīng)省人力資源和社會保障廳比準成立的全日制技工院校，辦學許可證為：人社民 5301201404202號，組織機構代碼為:31635475-3，學校在云南省人社廳、省教育廳、省民政廳等上級主管部門，以及昆明市扶貧辦,和各校企合作單位的關心和支持下，通過廣大師生的艱苦努力，學校已發(fā)展成為理論教學與技能訓練相結合、職業(yè)素質與職業(yè)技能相結合、校內(nèi)學習與社會實踐相結合的特色鮮明的中等職業(yè)教育機構。學校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了良好的“校企合作、共謀發(fā)展”的合作關系，各級單位將本校確定為長期定點委培基地，進行訂單式培養(yǎng)。

是集基礎教育、職業(yè)教育、教育投資、教學軟件開發(fā)、課程體系研發(fā)和海外人才輸送為一體的教育產(chǎn)業(yè)體系。集團一直秉承因材施教、快樂學習的教學理念，用學生學得懂、易接受、能鞏固的教學方法，只傳授企業(yè)所需求的技術，讓每一個學生都學有所成，學有所樂;秉承關愛學生、賞識學生的教育理念，真正開發(fā)學生的自信心和創(chuàng)造力。

云南耀興卓越技工學校辦學理念

學校倡導重技能、精培養(yǎng)、穩(wěn)就業(yè)的服務理念,實行：“上學即上班的”的管理模式，以“隨時、隨地、隨事、隨人”鼓勵與糾正的四隨原則要求學生。進行教學內(nèi)容創(chuàng)新以有效提升理論與實踐相結合的水平;開展實訓課程以有效提升工作經(jīng)驗;開設職業(yè)素養(yǎng)課程以有效提升學生綜合素質。

云南耀興卓越技工學校辦學特色

學校教學環(huán)境優(yōu)雅，硬件設施先進，師資力量雄厚，功能教室齊全。堅持“市場引導就業(yè)，就業(yè)引導辦學,辦學服務社會”的理念。創(chuàng)新教育教學管理機制，探索多元化辦學模式，全面提高教育教學質量。目前開設的技工專業(yè)有烹飪(中式烹調)、計算機應用與維修、焊接加工。與云南機電職業(yè)技術學院和云南省林業(yè)技工學校合作開辦汽車應用與維修、電工等專業(yè)，與彌勒卓越中等職業(yè)技術學校合作 開辦果蔬花卉生產(chǎn)技術、旅游服務與管理、美發(fā)與形象設計等專業(yè)。學校積極實施特色專業(yè)辦學、校企合作辦學、校校合作辦學,努力培養(yǎng)學生專業(yè)技能，提高學生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力，形成中專、五年制大專、開放大學學歷聯(lián)辦一條龍的人才培養(yǎng)特色體系。

小編總結

就如今而言，學前教育是一個莫大的機會，對于喜歡教育的同學抓緊機會可不要錯過啦!學前教育對個體的發(fā)展和國民素質的提高具有重要而長遠的作用!每一個孩子的名字都充滿著莊嚴與神圣，每一個孩子的個性中都蘊藏著創(chuàng)造與成功。沒有不好的孩子只有不好的教育，沒有教不好的孩子，只有不善于教的家長或老師，孩子失敗一定有原因，成功一定有方法，讓我們做一位好的支持者、合作者和引導者，一路引領我們的孩子直到成功。