河南2020年幼師學校是學什么的，同學們讀幼師學校就可以選幼師專業(yè)，現(xiàn)在的幼師專業(yè)是比較熱門的，幼師這個職業(yè)在現(xiàn)在的市場中口碑是很不錯的。對于想要報考幼師專業(yè)的學生來說，對幼師專業(yè)所學習的知識也要了解一下的，這樣才能選擇初自己最適合的那個專業(yè)就讀，以后的工作也會更加的有興趣。

旅游英語專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)為三年制非師范類?？茖I(yè)，主要培養(yǎng)能具備導游帶團技能及旅行社業(yè)務工作能力,具備較熟練的旅游英語聽、說交際能力，能夠用英語進行景點介紹、陪同、賓館服務等講解活動的應用型人才。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國基礎教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛旅游事業(yè)，具有扎實的英語語言基礎，較強的英語語言運用能力和較廣的中國和世界文化知識，掌握旅游學基本原理，能在涉外旅游業(yè)從事服務及管理，具有較強的溝通能力和強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神的人才。

學前教育專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)為我校的品牌專業(yè)，具有豐富的辦學經(jīng)驗。學前教育專業(yè)師資隊伍力量強大，教學環(huán)境一流，建有心理實驗室、衛(wèi)生營養(yǎng)保健室、早期教育活動室、游戲活動室、幼兒科學發(fā)現(xiàn)室、美術工作室、幼兒英語活動室等實訓室，注重培養(yǎng)學生的教育實踐能力。

2.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。

特殊教育專業(yè)

1.專業(yè)介紹

特殊教育專業(yè)為我校2016年增設的三年制大專新專業(yè)。主要針對有特殊需要兒童包括智力障礙、聽力障礙、視力障礙、情緒行為障礙、語言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥以及超常兒童等進行教育與康復的專業(yè)。特殊需要兒童首先遵循一般兒童的身心發(fā)展規(guī)律，學前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)與學前特殊教育專業(yè)有很高的相關度。我校連續(xù)幾年的特殊教育方向課程也為我校特殊教育專業(yè)的建設打下了良好的基礎。

特殊教育專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，主要來自北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、西南師范大學、陜西師范大學、河南大學等著名高校。其中高級職稱19人，講師8人，研究生15人，“雙師型”教師14人，并有較高水平的省、市級學術技術帶頭人5人。教師20余人次獲河南省幼師學校優(yōu)質課大賽一等獎。

近年來教師主編教材10余部，在核心期刊發(fā)表論文20余篇。教育教學成果獲省市級獎十余項。

2.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應時代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛學前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會責任感，具有人道、平等、博愛、融合、專業(yè)的特殊教育理念，具備扎實的普通教育和特殊教育的知識技能與較強的教學實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學校學前班及其他特殊教育機構從事特殊兒童教育、康復、咨詢服務的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應用型人才。

同學們在關注學校的時候還是需要看看哪些是不錯的，幼師專業(yè)從發(fā)展至今都是有很大的優(yōu)勢，涉及到的就業(yè)其實也是有很多的優(yōu)勢，希望大家都可以知道具體的情況，選擇很多學校每年的招生幼師專業(yè)數(shù)量也都是在持續(xù)增長，并且是有很大的發(fā)展優(yōu)勢。而且現(xiàn)在國家也是在大力的發(fā)展著教育行業(yè)，所以就業(yè)前景還是相當?shù)膹V闊的。