在就業(yè)市場越來越不景氣的大環(huán)境下,許多城市的學前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響,反而逆勢上漲,待遇也比往年有所提高。與幼教畢業(yè)生被瘋搶相對應的是,目前高校應屆畢業(yè)生的數(shù)量遠遠滿足不了幼師的缺口,持專業(yè)教師認證的社會人士成為從業(yè)中堅力量,所以同學們只要在學校期間把教師資格證拿到,將來找工作肯定是非常輕松的。
增城市職業(yè)技術學校概況
增城市職業(yè)技術學校位于占地600多畝的增城市職業(yè)教育園區(qū)內(nèi),1999年6月16日被廣東省教育廳認定為省級重點中等職業(yè)技術學校,2004年3月15日被國家教育部認定為國家級重點中等職業(yè)技術學校。學校以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)學生技能為核心,服務于人才市場、服務于學生、服務于社會與經(jīng)濟,開設的專業(yè)主要以實用技能類為主,理論與實踐相結合,培養(yǎng)適合于人才市場需要的實用型技術人才。現(xiàn)有電機電器制造與維修、電子技術應用、汽車運用與維修、工藝美術、計算機應用、會計、學前教育、商務英語、制冷空調(diào)設備運行與維修、金融事務、數(shù)控技術應用、園林綠化、機電技術應用、服裝設計與工藝、文秘16個專業(yè)。學校分校本部、城區(qū)部2個教學區(qū),學校有16個專業(yè),106個教學班,有教職工300多人,在校學生5200多人,有專業(yè)實驗實操場室90個,設備總值3100多萬元。
增城市職業(yè)技術學校辦學條件
增城市職業(yè)技術學校位于占地600多畝的 增城市 職業(yè)教育園區(qū)內(nèi),1999年6月16日被廣東省教育廳認定為省級重點中等職業(yè)技術學校,2004年3月15日被國家教育部認定為國家級重點中等職業(yè)技術學校。學校以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)學生技能為核心,服務于人才市場、服務于學生、服務于社會與經(jīng)濟,開設的專業(yè)主要以實用技能類為主,理論與實踐相結合,培養(yǎng)適合于人才市場需要的實用型技術人才?,F(xiàn)有 電機與電器、 電子應用技術、汽車運用與維修、工藝美術、 計算機應用、財務會計、學前教育、 商務英語、制冷空調(diào)、金融事務、數(shù)控11個專業(yè)。學校分校本部、城區(qū)部、成教中心3個教學區(qū),至2007年9月,學校有11個專業(yè),55個教學班(本部39個班,城區(qū)部10個班,城教中心6個班),有教職工172人,在校學生2600多人,各種 技能培訓 2000多人。 自2005以來,政府先后投入3370萬元,興建了教學大樓(18600平方米、1760萬元)、 辦公樓(6000平方米、560萬元)、 運動場(18000平方米、450萬元)以及其他配套設施(600萬元)。
增城市職業(yè)技術學校榮譽
學校近年來獲得的主要成績有: 2004年3月15日,學校被國家教育部評定為國家級重點職業(yè)技術學校;2003-2004年,獲廣州市青少年科技教育活動先進集體;2004年被評廣州市 綠色學校; 2002-2004年度獲廣州市學校 民主管理工作三星級單位;2005年11月,被評為增城市“安全文明示范學校”;2004至2006學年度,連續(xù)三年被評為廣州市 職業(yè)高中畢業(yè)班工作一等獎;2005年11月,獲全國“ 環(huán)境教育示范基地”;2005年獲廣州市“ 依法治校”示范學校;獲2003-2005增城市先進集體和廣州市先進集體;2006年被評為廣州市“安全文明校園”、廣州市學校消防教育工作先進集體、增城市先進 基層黨組織;2007年9月被評為增城市“文明單位”。
我國目前的學前教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化階段,在就業(yè)市場風云變幻的今天,由于幼兒園及早幼教機構的發(fā)展需要,幼師的就業(yè)市場仍處于“供不應求”的寬松狀態(tài),高素質(zhì)、高學歷的專業(yè)幼教更是搶手至極?!‰S著學前教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、早教中心、親子機構遍及國內(nèi)各個城市,幼兒教師的需求量隨之日益增大。