初中畢業(yè)學藝術(shù)教育非常好啊。學習還是自己的事情，所以很多初中畢業(yè)生不想讀書家長也沒有辦法左右他們的想法。但如果學生想要讀藝術(shù)教育，家長還是會支持的。因為任何一個專業(yè)的學習都是一個漫長的過程，就業(yè)的問題也是與你學習的收獲有關(guān)系的。對于好好學習的學生來說藝術(shù)教育就是好的專業(yè)，而對于不把學習當回事的學生來說，任何專業(yè)都不會影響他們的學習態(tài)度。那么，我們來看下藝術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)情況。

藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人 才，為學前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向

藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。藝術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。擔任美術(shù)老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設(shè)計、平面設(shè)計師、幼兒教師、美術(shù)教師、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、淘寶美工、平面設(shè)計實習生、平面設(shè)計強化實訓(xùn)進修、廣告設(shè)計學徒、世界名表銷售導(dǎo)購、少兒美術(shù)教師、早教老師等崗位工作。

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景

藝術(shù)教育若從和美育的關(guān)系而言，可視為美育的核心，同時又是實施美育的主要手段。并成為審美教育的主要內(nèi)容和方法。在現(xiàn)代社會中狹義的“藝術(shù)教育”可理解為培養(yǎng)各類專業(yè)藝術(shù)人才或藝術(shù)家所進行的理論和技法的教育和訓(xùn)練;廣義的藝術(shù)教育則是強調(diào)一般意義上的藝術(shù)知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示，評論讓人們的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

藝術(shù)教育總結(jié)

很多的人總有個固定的思維，覺得報考藝術(shù)類專業(yè)就是不務(wù)正業(yè)，這是多么荒謬的認識呀。學習藝術(shù)教育的學生不僅僅有專業(yè)知識的提升，還有個人氣質(zhì)方面的提升，對個人的整體成長也是有很大的影響的。所以想要選擇藝術(shù)教育專業(yè)的學生可以去選擇好點的學校，然后進行更為專業(yè)的學習，這樣獲得的成長也是長期有效的。