200分當然能上藝術(shù)教育專業(yè)了。 中國的人口越來越多，面臨的教育問題也越來越多。教育行業(yè)也更加的熱門，很多的家長對孩子的教育越來越重視，都希望孩子都多才多藝，藝術(shù)教育專業(yè)也成了一個熱門專業(yè)，很多學生都想報考這個專業(yè)。那么，200分能上藝術(shù)教育嗎?當然能，藝術(shù)教育是一個非常好的專業(yè)，下面有小編為大家介紹一下藝術(shù)教育的基本概念。

藝術(shù)教育具體介紹

藝術(shù)教育是要提高人們對美的感受和理解，培養(yǎng)對藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。藝術(shù)教育必須進行必要的技術(shù)訓練，不能停留在單純的知識傳播、感受音樂、鑒賞音樂，而是必須掌握一定的技能。

在當代社會中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，“藝術(shù)教育”可理解為對培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進行的各種理論和實踐教育，如各種專業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學院培養(yǎng)出編劇、導演和演員，音樂學院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，“藝術(shù)教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。在當代社會中，人的生活與藝術(shù)或多或少的存在著聯(lián)系，例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。因此，廣義的藝術(shù)教育是以強調(diào)普及藝術(shù)的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰2016年4月6日透露，從2006年起每年對200余所普通高校一年級新生美育調(diào)查表明，近80%的被調(diào)查學生在中小學階段接受了正規(guī)的藝術(shù)課堂教學，62%的學生參與了學校的藝術(shù)社團或興趣小組，33%的學生掌握了一定的藝術(shù)技能。調(diào)查還顯示，67%的學生具備了一定的藝術(shù)鑒賞能力。

王登峰還表示，目前，我國已有449所中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承校，增進了中小學生對中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的感情及了解。2016年將重點推進高雅藝術(shù)進校園、戲曲進校園，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學校與基地建設。

藝術(shù)教育的就業(yè)方向

適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練工作。

藝術(shù)教育主要課程

藝術(shù)概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設計、藝術(shù)專業(yè)外語等。

藝術(shù)教育總結(jié)

分數(shù)不能代表一個人的知識能力，所以大家不要太在乎分數(shù)的多少。有一些學校對分數(shù)也沒有嚴格的要求，200分也是可以選擇到學校讀書的。并且藝術(shù)類的專業(yè)對分數(shù)的要求會更低，因為分數(shù)要分為文化課分數(shù)和藝術(shù)類分數(shù)，是兩個分數(shù)的綜合成績，文化課不好的學生可以把藝術(shù)類的分數(shù)提高些。