現(xiàn)今社會中人們最忠實的就是幼兒的啟蒙教育，因此，對于初中畢業(yè)的同學(xué)們來說，如果沒能考上一個好的高中，那么選擇一所幼師專業(yè)的職業(yè)院校就讀也是非常不錯的想法，幼師學(xué)校會教導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、鋼琴、繪畫、舞蹈等等的一系列專業(yè)知識，未來即便不從事幼兒教育事業(yè)，學(xué)生們能學(xué)習(xí)及掌握的知識都是非常多的，對未來的就業(yè)更多了一層保障。

學(xué)前教育

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)和計算機等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實際。

專業(yè)理論課：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)。

專業(yè)技能課：音樂、美術(shù)、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育、幼兒園活動指導(dǎo)等。

學(xué)習(xí)知識

逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

熟練運用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實施教學(xué)設(shè)計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動心理。能依據(jù)幼兒特點，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

小編總結(jié)

挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態(tài)度面對挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗，那么，勝利是舉手可得的。人總是希望平坦和安危的，誰也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒有因此而不來，作為被動的承受者，又不想就此妥協(xié)，那么，就拿出你的智慧，化腐朽為神奇吧，人生將因此而走向美麗，雖然此屬于被迫的性質(zhì)，也比無所作為要好。