教育技術(shù)學(xué)的學(xué)校還是有很多的，主要是看你自己的定位是什么，有些學(xué)生對(duì)學(xué)校的歷史比較注重， 有些學(xué)生比較重視學(xué)校的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，所以你要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求來選擇合適的學(xué)校。讀大學(xué)盡管不一定能夠成為你找到好工作的必備條件，但是大學(xué)讀你的影響還是很大的。那么，小編來介紹兩所教育技術(shù)學(xué)的好的學(xué)校。

信陽師范學(xué)院簡介

信陽師范學(xué)院(Xinyang Normal University)位于河南省信陽市，是河南省兩所重點(diǎn)本科師范院校之一。信陽師范學(xué)院創(chuàng)建于1975年，原名為開封師范學(xué)院(今河南大學(xué))信陽分院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為本科建制并改為現(xiàn)名，被原全國人大常委會(huì)副委員長、著名社會(huì)活動(dòng)家、教育家費(fèi)孝通先生譽(yù)為“教師之搖籃”，2007年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。

截至2017年3月，學(xué)校占地1500余畝，建筑面積60余萬平方米;設(shè)有20個(gè)學(xué)院，3個(gè)直屬教學(xué)教研部，72個(gè)本科專業(yè)，10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，與閩南師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生;有教職工1650余人，全日制在校碩士生、普通本?？茖W(xué)生2.3萬余人。

學(xué)校部分專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生的比例超過了50%;畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。先后為國家輸送各級(jí)各類人才10萬多人，王立新等400多人成為全國和河南省優(yōu)秀教師，王金安等一大批校友成為國內(nèi)外知名專家學(xué)者。

截至2017年3月，學(xué)校共有教職工1650余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的近600人;具有博士、碩士學(xué)位的教師1100余人;享受國務(wù)院特殊津貼專家5人、河南省優(yōu)秀專家9人、河南省特聘教授24人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人15人、河南省教學(xué)名師8人;河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)7個(gè)、河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)和河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

信陽師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)核心課程

教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、電教美術(shù)基礎(chǔ)、教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電視教材設(shè)計(jì)與制作、攝影基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、多媒體平面設(shè)計(jì)、非線性編輯、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作等。

淮陰師范學(xué)院簡介

淮陰師范學(xué)院坐落于周恩來總理故鄉(xiāng)、國家歷史文化名城——江蘇省淮安市。學(xué)校是教育部和江蘇省共建高等教育綜合改革試驗(yàn)高校，辦學(xué)歷史可追溯到1902年創(chuàng)辦的江北大學(xué)堂。

截至2016年9月，學(xué)校現(xiàn)有長江路、交通路2個(gè)校區(qū)，校園占地面積1800畝，校舍建筑面積56萬平方米;設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有72個(gè)本科專業(yè);現(xiàn)有專任教師1085人，在校本科生、研究生等2萬余人。2016年3月，江蘇省人民政府正式將創(chuàng)建淮安大學(xué)列入江蘇省“十三五”規(guī)劃。

截至2016年9月，學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)有數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、法律政治與公共管理學(xué)院、歷史文化旅游學(xué)院、傳媒學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、音樂學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、城市與環(huán)境學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、物理與電子電氣工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院。

淮陰師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，擁有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，了解相關(guān)教育法規(guī)，具備教育技術(shù)學(xué)專業(yè)理論與實(shí)踐知識(shí)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)與教育發(fā)展的需要，能夠在各級(jí)各類學(xué)校、教育技術(shù)相關(guān)的機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位，從事信息技術(shù)課程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)及教育培訓(xùn)和相關(guān)技術(shù)工作的應(yīng)用型人才。

淮陰師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系

主干學(xué)科：教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

主要課程：《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》《攝影基礎(chǔ)》《數(shù)字圖像技術(shù)》《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)》《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》《教學(xué)設(shè)計(jì)》《教育技術(shù)研究方法》《信息技術(shù)教學(xué)論》等。

淮陰師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適合在在中小學(xué)校從事信息技術(shù)課程的教學(xué)、校園網(wǎng)維護(hù)與管理工作，各級(jí)學(xué)校和電教機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育信息化和教育技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐工作，也可在公司和企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理與數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。此外，本專業(yè)畢業(yè)生還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

教育技術(shù)學(xué)總結(jié)

學(xué)校的好換不能夠完全代表學(xué)生的好壞，但是好的學(xué)校對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生的影響也是積極的。教育技術(shù)學(xué)是一個(gè)值得你選擇的專業(yè)，有很多的學(xué)生選擇了這個(gè)專業(yè)，在畢業(yè)的時(shí)候就可以到教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師了，可要建立在你有能力的基礎(chǔ)上的，所以你一定要做好自己的規(guī)劃，在大學(xué)把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。