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河北2020年幼師學(xué)校是中專還是大專

發(fā)布日期:2019-11-20 11:11

同學(xué)們在考慮學(xué)校時,都會問幼師學(xué)校是中專還是大專?這是大家都比較在意的一個問題?,F(xiàn)在的幼師專業(yè)是不少學(xué)生青睞的專業(yè)之一,當(dāng)下很多對幼師專業(yè)感興趣,幼師現(xiàn)在的培養(yǎng)途徑有中職,大專,本科,如果覺得自己成績不夠理想的話,可以考慮讀中專學(xué)校學(xué)好專業(yè)之后再去提升自己的學(xué)歷,具體怎么選擇還是根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息,僅供參考。

邯鄲學(xué)院簡介

邯鄲學(xué)院是一所充滿活力和發(fā)展前景良好的公辦全日制普通本科院校,位于國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、太極拳圣地、成語典故之都河北省邯鄲市。學(xué)校辦學(xué)歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學(xué)堂,1982年升格為邯鄲師范??茖W(xué)校,2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學(xué)院,2012年、2017年先后順利通過教育部本科教學(xué)合格評估、審核評估。近年來,學(xué)校堅(jiān)持“立足邯鄲,服務(wù)社會,承文育師,融導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”的服務(wù)面向定位,實(shí)施“創(chuàng)和諧環(huán)境,抓內(nèi)涵建設(shè),重協(xié)同創(chuàng)新,走特色之路”的基本戰(zhàn)略,事業(yè)獲得了快速發(fā)展。

邯鄲學(xué)院

邯鄲學(xué)院辦學(xué)情況

【基礎(chǔ)條件】

邯鄲學(xué)院現(xiàn)有在職教職工1010人,教師716人。教師隊(duì)伍中教授、副教授273人,占38.1%,博士、碩士643人,占89.8%。校本部全日制本專科在校生14323人,成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生7353人。全國模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人,河北省突出貢獻(xiàn)專家、教學(xué)名師、“三三三人才工程”二三層次人選14人。有18個二級學(xué)院(中心)、57個本科專業(yè),涉及9大學(xué)科門類。教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元,紙質(zhì)圖書近120萬冊,數(shù)據(jù)庫29個,電子圖書280萬余種。建有9個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、216個校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所和219個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校區(qū)占地699.56畝,建筑面積32.27萬平方米,是全國綠化模范單位、河北省文明校園。2015年4月邯鄲市政府批準(zhǔn)學(xué)校南擴(kuò),南擴(kuò)后校區(qū)面積將達(dá)到1200畝,建筑面積50余萬平方米。

【教學(xué)改革】

不斷深化人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)社會發(fā)展需要倒推專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和培養(yǎng)模式,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。2014年,為適應(yīng)綜合改革與轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求,啟動了“1+2+1”人才培養(yǎng)模式改革和新一輪培養(yǎng)方案的修訂工作。“1+2+1”人才培養(yǎng)模式,即學(xué)生入學(xué)后,第一學(xué)年實(shí)施通識課程教育,累計(jì)兩年時間實(shí)施專業(yè)課程教育,累計(jì)一年實(shí)施職業(yè)崗位能力為主的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

大力實(shí)施課程改革。根據(jù)行業(yè)崗位群和學(xué)生能力培養(yǎng)需求,對所有課程進(jìn)行分解和重組。通識教育按知識內(nèi)容點(diǎn)或難易程度,將教學(xué)內(nèi)容分為若干模塊,根據(jù)不同專業(yè)需要,組合成不同課程。根據(jù)職業(yè)崗位能力需要,對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)核心能力進(jìn)行模塊化分解,按照小型化原則組合成不同課程。實(shí)踐課程按照項(xiàng)目的形式進(jìn)行模塊化分解,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化的目標(biāo)。每門理論課程或模塊都根據(jù)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)需要,明確相對應(yīng)的能力培養(yǎng)模塊。

【師資隊(duì)伍】

高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。在“赤心奉業(yè)”核心理念指引下,打造“愛心育人”的教風(fēng),確立了“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的師德建設(shè)目標(biāo)。持續(xù)開展各類先進(jìn)評選活動,近三年評選“師德標(biāo)兵”71人、“最美教師”10人、“最美輔導(dǎo)員”20人。注重發(fā)揮典型引領(lǐng)作用,大力宣傳先進(jìn)事跡,把立德樹人的理念內(nèi)化到教師靈魂深處。嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核,建立師德檔案,將考評結(jié)果作為評職、評優(yōu)、聘任、晉級的必備條件。

注重提升教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。連續(xù)9年實(shí)施“講評課”活動,利用每學(xué)期開學(xué)前一周時間集中對全體任課教師的教學(xué)技能進(jìn)行集中練兵。經(jīng)常性開展教師教學(xué)技能、講課、微課大賽和演講、書法等專項(xiàng)技能比賽,提高教師教學(xué)能力。制定激勵政策,鼓勵教師讀博深造,到境內(nèi)外名校和科研院所訪學(xué)交流,赴行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)帶頭人培養(yǎng),實(shí)行青年教師導(dǎo)師制,分層次實(shí)施帶頭人、骨干教師、雙師教師、青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,系統(tǒng)構(gòu)建貫穿教師發(fā)展全過程的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。通過一系列措施,廣大教師敬業(yè)愛生蔚然成風(fēng),專業(yè)能力和教學(xué)科研水平不斷提高,不僅得到學(xué)生的認(rèn)可,也贏得了社會的贊譽(yù),一大批教師被授予國家省市級模范教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、最美教師等榮譽(yù)稱號。

河北的幼師學(xué)校是比較多,不論是中職學(xué)校還是幼師學(xué)校都是給學(xué)生們提供一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,能不能成為一名合格的幼兒教師,還是要看各位同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熟練度。而在選擇學(xué)校的時候,同學(xué)們也可以實(shí)地到校參觀學(xué)習(xí)了解。心態(tài)決定看世界的眼光,行動決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán),展現(xiàn)不凡,只有改變觀念,敢于和命運(yùn)抗?fàn)?生活,就象一個無形的天平,站在上面的每個人都有可能走極端,但這最終都是為了尋找一個平衡的支點(diǎn),使自己站的更穩(wěn),走的更好,活的更精彩!下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息,僅供參考。

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